<<
>>

Тестовые задания по контролю знаний (усложнённый вариант)

Проверьте собственные знания, выбрав из предложенных правильный вариант ответа.

1. Психологическими новообразованиями младшего школьного возраста являются:

а) рефлексия; б) произвольность; в) внутренний план действий.

2.

Человек, достигший определённого уровня психического развития, в процессе самопознания начинает воспринимать и переживать самого себя как единое целое, отличное от других людей и выражающееся в понятии «Я». При этом он является:

а) индивидом; б) личностью; в) индивидуальностью.

3. Доминирующей функцией, определяющей работу других функций сознания в младшем школьном возрасте, является:

а) память; б) воля; в) мышление; г) эмоции.

4. Социальная среда является для ребёнка:

а) условием психического развития; б) стимулом психического развития;

в) источником психического развития.

5. Каждому возрастному периоду (по Д.Б. Эльконину) соответствует определённая …, в русле которой идёт развитие и формирование личности ребёнка, его познавательных возможностей, характерных именно для этого периода:

а) психологическая структура; б) ведущая деятельность;

в) система новообразований; г) критическая ситуация.

6. С какого момента поведение ребёнка можно охарактеризовать как интеллектуальное (исходя из теории Ж.. Пиаже):

а) с момента выделения себя из окружающего мира;

б) с момента разделения цель – средство;

в) с момента произнесения первой фразы.

7. Учение впервые становится ведущей деятельностью для: а) дошкольного возраста; б) младшего школьного возраста; в) подросткового возраста.

8. В теории культурно – исторического развития высших психических функций Л.С. Выготского рассматривается вопрос о взаимоотношении обучения и развития. Показано, что не всякое обучение является эффективным, а лишь то, что находится в зоне:

а) актуального развития; б) ближайшего развития;

в) перспективного развития.

9.

Подростковый возраст характеризуется:

а) слабостью целей; б) слабостью воли;

в) высокой социальной активностью.

10. Автором теории развития, сложившейся на основе общебиологического понимания процесса развития как взаимосвязи ассимиляции и аккомодации, является:

а) Д.Б. Эльконин; б) Ж. Пиаже; в) Э. Эриксон.

11. … - создаёт наиболее благоприятные условия для формирования у ребёнка определённых психических свойств и видов поведения:

а) критический период развития; б) сензитивный период развития;

в) период новорождённости; г) социализация.

12. Мировоззрение и профессиональные интересы являются основным новообразованием следующего возраста:

а) дошкольного; б) младшего школьного;

в) подросткового; г) юности.

13. Характеристикой … является возникновение элементарных логических рассуждений относительно объектов и событий, усвоение представлений о сохранении числа, массы, веса предмета, классификация объектов по отдельным существенным признакам:

а) сенсомоторной стадии; б) дооперациональной стадии;

в) стадии конкретных операций; г) стадии формальных операций.

14. Чувство того, что я остаюсь тем же самым, основанное, главным образом, на преемственности моих целей, намерений и воспоминаний, это:

а) «Я – концепция»; б) самоидентичность;

в) сензитивность.

15. Особое сочетание внутренних процессов развития и условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обусловливают динамику психического развития на протяжении соответствующего возрастного периода и новые качественно своеобразные психологические образования, возникающие к его окончанию, это:

а) ведущая деятельность; б) социальная ситуация развития;

в) социальная имитация.

16. Нормальному вхождению подростка во взрослость может служить:

а) расширение его прав; б) увеличение его обязанностей;

в) поэтапное увеличение прав с увеличением круга обязанностей.

17.

Отрицательными чертами в характере подростка, отнесённого А.Е. Личко к …, является: несамостоятельность, безволие, следование за мнени- ем группы, отсутствие критичности как в отношении себя, так и своего окруже- ния:

а) лабильному типу; б) конформному типу;

в) истероидному типу; г) циклоидному типу.

18. Доминирующими чертами характера подростка, отнесённого А.Е. Личко к психотипу …, являются: постоянно повышенное настроение, экс- тровертированность, открытость и радость от общения, хорошее самочувствие:

а) параноик; б) астеник;

в) сензитив; г) гипертим.

19. Наибольший процент учащихся, у которых проявляется «школьная дезадаптация», относится к следующему возрасту:

а) дошкольному; б) младшему школьному;

в) подростковому; г) старшему школьному.

20. Возрастной кризис – это …

а) переход от одного ведущего вида деятельности к другому;

б) изменение отношений со взрослыми;

в) поведенческое указание ребёнка на возникшую у него потребность перемен.

<< | >>
Источник: Учебно-методическое пособие. Психология развития и возрастная психология. 2006

Еще по теме Тестовые задания по контролю знаний (усложнённый вариант):

  1. Тестовые задания по контролю знаний (усложнённый вариант)