Тестовые задания по контролю знаний (усложнённый вариант)
1. Психологическими новообразованиями младшего школьного возраста являются:
а) рефлексия; б) произвольность; в) внутренний план действий.
2.
Человек, достигший определённого уровня психического развития, в процессе самопознания начинает воспринимать и переживать самого себя как единое целое, отличное от других людей и выражающееся в понятии «Я». При этом он является:а) индивидом; б) личностью; в) индивидуальностью.
3. Доминирующей функцией, определяющей работу других функций сознания в младшем школьном возрасте, является:
а) память; б) воля; в) мышление; г) эмоции.
4. Социальная среда является для ребёнка:
а) условием психического развития; б) стимулом психического развития;
в) источником психического развития.
5. Каждому возрастному периоду (по Д.Б. Эльконину) соответствует определённая …, в русле которой идёт развитие и формирование личности ребёнка, его познавательных возможностей, характерных именно для этого периода:
а) психологическая структура; б) ведущая деятельность;
в) система новообразований; г) критическая ситуация.
6. С какого момента поведение ребёнка можно охарактеризовать как интеллектуальное (исходя из теории Ж.. Пиаже):
а) с момента выделения себя из окружающего мира;
б) с момента разделения цель – средство;
в) с момента произнесения первой фразы.
7. Учение впервые становится ведущей деятельностью для: а) дошкольного возраста; б) младшего школьного возраста; в) подросткового возраста.
8. В теории культурно – исторического развития высших психических функций Л.С. Выготского рассматривается вопрос о взаимоотношении обучения и развития. Показано, что не всякое обучение является эффективным, а лишь то, что находится в зоне:
а) актуального развития; б) ближайшего развития;
в) перспективного развития.
9.
Подростковый возраст характеризуется:а) слабостью целей; б) слабостью воли;
в) высокой социальной активностью.
10. Автором теории развития, сложившейся на основе общебиологического понимания процесса развития как взаимосвязи ассимиляции и аккомодации, является:
а) Д.Б. Эльконин; б) Ж. Пиаже; в) Э. Эриксон.
11. … - создаёт наиболее благоприятные условия для формирования у ребёнка определённых психических свойств и видов поведения:
а) критический период развития; б) сензитивный период развития;
в) период новорождённости; г) социализация.
12. Мировоззрение и профессиональные интересы являются основным новообразованием следующего возраста:
а) дошкольного; б) младшего школьного;
в) подросткового; г) юности.
13. Характеристикой … является возникновение элементарных логических рассуждений относительно объектов и событий, усвоение представлений о сохранении числа, массы, веса предмета, классификация объектов по отдельным существенным признакам:
а) сенсомоторной стадии; б) дооперациональной стадии;
в) стадии конкретных операций; г) стадии формальных операций.
14. Чувство того, что я остаюсь тем же самым, основанное, главным образом, на преемственности моих целей, намерений и воспоминаний, это:
а) «Я – концепция»; б) самоидентичность;
в) сензитивность.
15. Особое сочетание внутренних процессов развития и условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обусловливают динамику психического развития на протяжении соответствующего возрастного периода и новые качественно своеобразные психологические образования, возникающие к его окончанию, это:
а) ведущая деятельность; б) социальная ситуация развития;
в) социальная имитация.
16. Нормальному вхождению подростка во взрослость может служить:
а) расширение его прав; б) увеличение его обязанностей;
в) поэтапное увеличение прав с увеличением круга обязанностей.
17.
Отрицательными чертами в характере подростка, отнесённого А.Е. Личко к …, является: несамостоятельность, безволие, следование за мнени- ем группы, отсутствие критичности как в отношении себя, так и своего окруже- ния:а) лабильному типу; б) конформному типу;
в) истероидному типу; г) циклоидному типу.
18. Доминирующими чертами характера подростка, отнесённого А.Е. Личко к психотипу …, являются: постоянно повышенное настроение, экс- тровертированность, открытость и радость от общения, хорошее самочувствие:
а) параноик; б) астеник;
в) сензитив; г) гипертим.
19. Наибольший процент учащихся, у которых проявляется «школьная дезадаптация», относится к следующему возрасту:
а) дошкольному; б) младшему школьному;
в) подростковому; г) старшему школьному.
20. Возрастной кризис – это …
а) переход от одного ведущего вида деятельности к другому;
б) изменение отношений со взрослыми;
в) поведенческое указание ребёнка на возникшую у него потребность перемен.