Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в период зрелости
Представления о ведущей деятельности, разработанные А.Н. Леонтьевым и Д.Б . Элькониным для периода детства, нуждаются в углубленном понимании ее сущности в зрелом возрасте.
В период взрослости ведущим типом деятельности является труд. С позиции акмеологии уточняется, что ведущей деятельностью становится не просто включение в производительную жизнь общества (в самом широком смысле этого понятия), но максимальная реализация сущностных сил человека в ходе такой деятельности. Таким образом, речь идет о стремлении к высшим достижениям человека в разных областях — физической, нравственной, интеллектуальной, профессиональной.
С ценностной стороны взрослость связывают с воспроизводством и творчеством в системе общественных деятельностей и творчеством в системе экзистенциальных ценностей.
Еще по теме Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в период зрелости:
- Основные побудительные мотивы военной деятельности: сущность и содержание
- Профессионально-психологическая подготовленность к деятельности как психологическая проблема
- Психологическое здоровье и зрелость личности как цели возрастно-психологического консультирования
- Социальная ситуация развития и психологическая готовность к школьному обучению
- Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в период зрелости
- Развитие личности в период взрослости. Нормативные-кризисы взрослости
- ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ
- Психология человека в период средней взрослости (зрелости)
- Основные термины, используемые в курсе «Психология развития и возрастная психология»
- СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
- ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРВИЧНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ РЕБЕНКА КАК ДВИЖУЩИХ СИЛ ЕГО РАЗВИТИЯ
- Предмет, задачи и методы психологии развития
- Проблема периодизации психического развития в психологии развития
- Социальная ситуация развития
- Социальная ситуация развития
- Общие представления о ведущей деятельности в зрелом возрасте