Психология человека в период ранней взрослости (молодости)

Ведущая деятельность в молодости – профессиональная деятельность.

Психологические новообразования возраста – социальная зрелость, субъектность, потребность в родительстве.

Особенности развития познавательной сферы: отмечается высокий объем вербальной памяти, запоминание характеризуется долговременностью, наблюдается пик развития свойств и видов внимания, а также невербального интеллекта, прогрессирует аналитико-синтетическая деятельность головного мозга и чувствительность ощущений (особенно периферического зрения, слуха,

центров движения), высоко используется творческое мышление в решении жизненных ситуаций.

Особенности развития личностной сферы: появляется субъектность, феномен «консервации возраста», мотивы и потребности становятся зависимыми от социальных нормативов, осуществляется достижение идентичности и еe реализации в системе социальных отношений, высокая волевая регуляция, самооценка расширяется и становится дифференцированной, наблюдается ориентация на романтические ценности

жизни (постоянно возникает сталкивание «Я-идеального» и «Я-реального»), созревает чувство родительства и потребность в собственной семье и доме.

Особенности развития социальной сферы: приобретается социальная зрелость.

Кризис молодости. Он приходится на рубеж 30 лет и завершает период психического развития человека в молодости. Этот кризис еще называют «кризис идентичности». Основа его связана с противоречиями между желаемым образом жизни и реально достигнутыми, имеющимися условиями семейной, профессиональной и общественной жизнедеятельности. Последнее, чаще всего, не удовлетворяет человека.

Рекомендации по преодолению кризиса молодости могут быть следующие:

= осуществить анализ переживаний и их причин на факт позитивных и негативных последствий в конкретной ситуации («не загонять себя в угол!»);

= не обвинять себя и окружающих, а рационально определить уровень достигнутого и возможного на конкретном этапе жизни;

= пересмотреть свои идеальные образы и ориентацию на романтические ценности, оставив реальные для реализации на будущем жизненном пути;

= полюбить и принять имеющееся (созданное), если нельзя его изменить;

= быть активным в преобразовании своей жизнедеятельности (не ждать помощи, а искать еe и идти на встречу!);

= сменить или найти и увлечься таким видом деятельности, которое дает положительные эмоции и позволяет забыть отрицательный опыт жизни.

Разрешение противоречий в кризис молодости обеспечивает человеку зрелое взросление, выбор рационального смысла жизни и успешного пути самореализации в период зрелости.