<<
>>

Содержание

Ревматизм (ревматическая лихорадка) 105

Инфекционный эндокардит 116

Миокардит 128

Перикардит 136

Нарушения сердечного ритма и проводимости. —

Проф.

А.В. Недоступ, канд. мед. наук О.В. Благова 146

Экстрасистолия 148

Пароксизмальная тахикардия 154

Мерцательная аритмия 159

Атриовентрикулярная блокада 166

Синдром слабости синусового узла 170

Приобретенные пороки сердца 174

Пороки митрального клапана 175

Пороки аортального клапана 187

Пороки трехстворчатого клапана 198

Кардиомиопатии 203

Дилатационная кардиомиопатия 203

Гипертрофическая кардиомиопатия 206

Рестриктивная кардиомиопатия 211

Нейроциркуляторная дистония 213

Гипертоническая болезнь 222

Симптоматическая артериальная гипертония . . . 241

Ишемическая болезнь сердца 250

Стенокардия 251

Острый коронарный синдром 262

Инфаркт миокарда. — Проф. В.А. Сулимое . . 265

Сердечная недостаточность 276

Контрольные вопросы и задачи 287

<< | >>
Источник: Маколкин В.И., Овчаренко С.И.. Внутренние болезни. 2005

Еще по теме Содержание:

  1. Рекомендуемый состав и содержание «Отчета по инвентаризации выбросов вредных (загрязняющих) веществ в атмосферный воздух и их источников для предприятия»
  2. Гипернатриемия при повышенном содержании натрия в организме
  3. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
  4. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
  5. Содержание и специфика профессионального обучения психологов в Военном университете
  6. Особенности содержания и технологии профессионального обучения военных психологов
  7. Содержание и особенности профессиональной деятельности психолога воинской части
  8. Сущность и содержание процесса обучения
  9. Сущность и содержание индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими
  10. Содержание и особенности профессиональной деятельности психолога воинской части
  11. Воинская деятельность: понятие, содержание, мотивация
  12. Основные побудительные мотивы военной деятельности: сущность и содержание
  13. Направленность личности военного моряка: сущность, содержание, условия формирования и развития
  14. Целеполагание, отбор и структурирование содержания учебного материала как важнейшие этапы проектирования технологии обучения
  15. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
  16. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
  17. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
  18. Содержание детского рисунка
  19. Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения
  20. Взрослость, ее содержание и формы проявления у подростков-пятиклассников