Исследование уровня физического развития

Физическое развитие, по мнению И.А.Аршавского (1979), – один из показателей, имеющих государственное значение, т.к. ему надлежит характеризовать состояние здоровья отдельных групп населения или населения страны в целом. Естественно, отмечает автор, данные о физическом развитии могут служить санитарно-диагностическим и даже санитарно-прогностическим показателем лишь в сочетании с данными о заболеваемости, смертности, о различных физиологических параметрах во все возрастные периоды, начиная с периода новорожденности и даже рождения.

Уровень физического развития является одним из показателей состояния здоровья ребенка или взрослого. Под физическим развитием человека понимают тот комплекс морфологических и функциональных свойств организма, который в конечном итоге определяет запас его физических сил.

Понятие «физическое развитие» у детей и взрослых неодинаково, т.к. при изучении физического развития детей не только исследуются морфологические и функциональные признаки, но и определяется уровень биологического развития организма. Применительно к организму ребенка физическое развитие означает совокупность морфологических и функциональных свойств организма, характеризующих процесс его роста и созревания.

В понятие физическое развитие входит и морфофункциональная конституция человека. Конституция человека – комплекс индивидуальных физиологических и анатомических особенностей организма человека, которые складываются на основе наследственных и приобретенных под влиянием социальных и природных условий свойств.

Выделяют три основных типа конституции - нормостенический, астенический и гиперстенический. В основу выделения типов положены такие антропометрические признаки, как показатели физического развития, длина конечностей, туловища, их соотношения, форма грудной клетки, характер жироотложения, толщина костей, выраженность скелетной мускулатуры и т.д. Например, астеники имеют средний или высокий рост, узкие плечи, длинные ноги, узкую и плоскую грудную клетку. Нормостеники (атлетики) имеют пропорционально развитую от природы мускулатуру, хорошее развитие плечевого пояса, крепкое телосложение, высокий рост. Однако принадлежность человека к тому или иному морфотипу определяется не только особенностями его физического развития, но и особенностями свойств и функций организма, в том числе особенностями высшей нервной деятельности, адаптации, реакциями организма на различные воздействия (в том числе и болезнетворные), предрасположенностью к определенным заболеваниям, способностью человека к труду. Каждому типу соответствуют и свои особые преобладающие факторы риска. Так, для астеника свойственна предрасположенность к простудным заболеваниям, к болезням крови и дыхательной системы, нарушениям в опорно-двигательном аппарате и центральной нервной системе и др. Для гиперстеника существует наследственно обусловленная предрасположенность к заболеваниям желудочно-кишечного тракта, сердечно-сосудистой системы, к нарушениям обмена веществ, сахарному диабету и т.д.

Зная свою принадлежность к определенному морфофункциональному типу, человек может правильно организовать свой образ жизни – так, чтобы исключить или уменьшить влияние факторов риска, провоцирующих свойственные для наследуемого им типа заболевания.

Физическое развитие зависит от генетических факторов, при этом существенную роль играет наследственность в особенностях динамики физического развития и телосложения, и условий внешней среды (социальные, климатические географические и др.).

Для определения физического развития проводят антропометрические измерения, а для его оценки используют различные индексы. Индексы – указатели физического развития, представляющие собой соотношения отдельных антропометрических признаков, выраженных в априорных математических формулах.

Исследование уровня физического развития детей и подростков проводят по методу определения сигмальных отклонений. Использование данного метода основано на сравнении показателей физического развития обследуемого (рост, вес, ОГК и др.) со средними арифметическими величинами этих признаков (M), взятыми из таблицы стандартов. Данные индивидуума, как правило, в той или иной мере отличаются от средних показателей в сторону либо увеличения, либо уменьшения показателя признака. Для суждения о степени их отличия эту разницу с соответствующим знаком (+ или - ) делят на среднее квадратичное отклонение (сигма), получая так называемое индивидуальное сигмальное отклонение, по величине которого и судят об уровне физического развития.