Вариант рекомендаций и предложений должностным лицам полка (корабля 1 ранга) по организации воспитательной работы с учетом индивидуально-психологических особенностей военнослужащих.

Рекомендации по работе с данными категориями военнослужащих разрабатываются психологом на основе всестороннего изучения личного состава (как правило, это происходит при персональном обращении клиента к психологу за помощью; при направлении отдельных военнослужащих командирами подразделений, заместителями по воспитательной работе по итогам наблюдения и изучения военнослужащих в процессе повседневной жизнедеятельности).

Вариант рекомендаций

(по личности с психастеническими чертами характера).

Командиру части:

- перевести в подразделение обеспечения;

- не допускать к несению боевого дежурства, гарнизонной и караульной служб.

Заместителю командира (начальника) по воспитательной работе:

- установить доверительные отношения;

- воспитательную работу строить с учетом психологических особенностей военнослужащего (повышенный уровень тревожности, мнительность, стеснительность, замкнутость, уход в себя, затруднения в установлении межличностных контактов, принятии решений, избегание ответственности, лидерства);

- формировать атмосферу уважительности, доверия, товарищества в подразделении, активно использовать меры поощрения, установить контакты с ближайшим окружением, родителями.

Командиру подразделения:

- не поручать особо ответственные и срочные задачи;

- не использовать в отрыве от подразделения;

- в целях повышения самооценки и быстрейшей адаптации поручать задачи, с постепенно возрастающей сложностью, по итогам - поощрять и приводить в пример сослуживцам;

- содействовать сближению с военнослужащими, обладающими сильными чертами характера, способными оказать помощь, поддержать.

Начальнику медицинской службы полка (корабля):

- организовать консультацию врача части, (при необходимости - невропатолога, психиатра).

Военнослужащему:

- строить систему отношений в подразделении с учетом своих особенностей, знать и сознательно избегать психотравмирующих ситуаций, прогнозировать свою реакцию, действия и поступки в той или иной обстановке, обучиться приемам саморегуляции, при возникновении кризисных ситуаций (трудности общения в коллективе, при адаптации к условиям военной службы, неприятные известия из дома и т.д.) обязательно обращаться за помощью к специалисту.

Предварительно психолог в доступной форме разъясняет особенности склада характера военнослужащего, делает упор на выигрышные черты (исполнительность, ответственность, сопереживание, развитое чувство долга, товарищества и др.), указывает на ситуации, в которых могут возникнуть трудности и показывает, как из них выходить.

Рекомендации должностным лицам должны быть документированы.