Приложение 3

В результате изучения программы молодой преподаватель должен знать:

1. Основы психологии и педагогики.

2. Руководящие документы Министра обороны Российской Федерации, Командующего войсками округа, начальников Главных и центральных управлений по специальности подготовки офицеров запаса.

3. Руководящие документы Министра образования Российской Федерации.

4. Инструкцию по организации и проведению учебного процесса на военных кафедрах учебных заведений высшего профессионального образования.

5. Программы подготовки офицеров запаса.

6. Частную методику преподавания дисциплин.

7. Тематический план изучения дисциплин.

8. Общевоинские Уставы, наставления и руководства.

9. Историю военной кафедры.

10. План методической работы кафедры (цикла). Уметь:

1. Методически правильно проводить занятия со студентами.

2. Грамотно обращаться с техническими средствами обучения и применять их на занятиях.

3. Разрабатывать методические материалы для проведения занятий, с учётом методов активного обучения,

4. Лично выполнять операции практических занятий.

РАЗДЕЛ 1

Основы военной психологии и педагогики

Тема №1.

Тема №2. Психологические познавательные процессы. Восприятие учебного материала студентами. Теоретическое осмысливание- предпосылка глубокого усвоения материала.

Тема №3. Чувства и воля студентов в процессе обучения. Воля студента и преподавателя и её значение в учебно - воспитательном процессе.

Тема №4. Психология личности студента. Сущность личности, формирование военно - профессиональной направленности в процессе обучения студентов.

Тема №5. Предмет и задачи педагогики высшей школы. Методологические основы и задачи педагогики высшей школы. Комплексный подход в обучении и воспитании.

Тема №6. Дидактические основы процесса обучения в высших учебных заведениях. Сущность процесса обучения. Дидактические принципы высшей школы. Методика обучения на военной кафедре.

Тема №7. Технические средства обучения и их возможности. Применение технических средств в учебном процессе.

Тема №8. Педагогическое мастерство преподавателя. Структура педагогической деятельности преподавателя. Характеристика основных компонентов педагогического мастерства. Пути формирования педагогического мастерства.

РАЗДЕЛ 2

Руководящие документы по организации и ведению учебного процесса на

военной кафедре

Тема №1. Организация служебной деятельности должностных лиц военной кафедры в соответствии с требованиями руководящих документов. Задачи военной кафедры. Обязанности должностных лиц военной кафедры. Повышение квалификации преподавательского состава.

Тема №2. Организация учебно - воспитательного процесса на военной кафедре в соответствии с требованиями руководящих документов, Положения по проведению экзаменов, зачётов с проверкой теоретических знаний и практических навыков студентов. Определение, содержание учебной работы. Руководящие документы по организации, планированию учебного процесса на военных кафедрах.

Документы по планированию учебного процесса, разрабатываемые на военной кафедре, их назначение и содержание.

Формы учебной работы. Виды учебных занятий, их цель.

Цель контроля успеваемости, виды и формы контроля. Оценка успеваемости. Порядок оформления результатов экзаменов и зачётов.

Методическая работа, её задачи. Формы методической работы.

Учебно-методические материалы, разрабатываемые на военной кафедре, их назначение, содержание и оформление.

Организация профессионально-должностной подготовки офицеров на военной кафедре.

Основные направления формирования педагогического мастерства и повышения квалификации преподавательского состава.

Основные задачи и формы военно-научной, научно-исследовательской, изобретательской и рационализаторской работы.

Учебная материально-техническая база военной кафедры.

Учёт и подведение итогов учебного процесса. Правила ведения журнала учёта учебных занятий и воспитательной работы.

Тема №3. Программа изучения преподаваемых дисциплин. Задачи обучения и воспитания по предметам на каждом курсе. Общие организационно-методические указания по изучению дисциплин. Темы, отрабатываемые на курсе по предметам, их содержание. Литература, необходимая для изучения тем на каждом курсе.

Тема №4. Частная методика преподавания дисциплин. Предмет изучения, его научные и идейно-теоретические основы. Роль и место предмета в общей системе обучения. Цели и задачи изучения предмета. Связь, преемственность и взаимодействие предмета с другими дисциплинами учебного плана.

Содержание обучения. Объём программы. Время, отводимое на изучение тем.

Методы обучения и их краткая характеристика. Виды занятий, основы методики их проведения. Методика преподавания основных тем программы. Организация и методика проведения отдельного занятия. Система контроля эффективности обучения. Методика подготовки преподавателя к занятию. Разработка и оформление основных методических документов по предмету обучения.

Тема №5. Требования Постановления Правительства Российской Федерации от 2000 года №768, руководящих документов Министра Обороны Российской Федерации, Министра образования к ведению учебного процесса на военных кафедрах учебных заведений высшего профессионального образования.

Тема №6.

Примерное распределение времени по темам.

РАЗДЕЛ 3 Методическая подготовка

Тема №1. Изучение тематического плана и структурно-логической схемы прохождения дисциплин.

Тема №2. Посещение занятий опытных преподавателей по основным темам курса обучения, инструкторско-методических, показных и открытых занятий.

Тема №3. Взаимные посещения занятий.

Тема №4. Самостоятельное проведение занятий со студентами. Тема №5. Составление методической разработки для проведения одного занятия.

Тема №6. Подготовка и проведение открытого занятия. Методика привития студентам командных и профессиональных навыков и их учёт.

Тема №7. Военно-научная, научно-исследовательская работа, направленная на совершенствование методической подготовки.

Примерное распределение времени по темам.

Таким образом, программа становления молодого преподавателя рассчитана на 190 часов самостоятельной работы при военной кафедре учебного заведения высшего профессионального образования.