<<
>>

Приложение 4

"Диагностика мотивационной структуры личности"

Инструкция. На всю работу отводится не более 20 минут.

Из 14 утверждений, касающихся жизненных устремлений и некоторых сторон образа жизни человека, вам необходимо высказать свое отношение к ним по каждому из 8 вариантов ответов (а, б, в, г, д, е, ж, з), поставив в бланке одну из следующих оценок каждого утверждения:

«+» - «согласен»; - 2 балла

«=» - «когда как»;

«-» - «нет, не согласен»;

«?» - «не знаю».

Тест

1.

В своем поведении в жизни нужно придерживаться следующих принципов:

А) "время - деньги", нужно стремиться их больше зарабатывать;

Б) "главное - здоровье", нужно беречь себя и свои нервы;

В) свободное время нужно проводить с друзьями;

Г) свободное время нужно отдавать семье;

Д) нужно делать добро, даже если это дорого обходится;

Е) нужно делать все возможное, чтобы завоевать место под солнцем и превосходить других;

Ж) нужно приобретать больше знаний, разбираться в искусстве, чтобы понять причины и сущность того, что происходит вокруг;

З) нужно стремиться открыть что-то новое, создать, приобрести, добиться успехов в искусстве.

2. В своем поведении на работе нужно следовать таким принципам:

А) работа - это вынужденная жизненная необходимость;

Б) главное - не допускать конфликтов;

В) нужно стремиться обеспечить себя спокойными удобными условиями;

Г) нужно активно стремиться к продвижению по службе;

Д) главное - завоевать авторитет и признание;

Е) нужно постоянно совершенствоваться в своем деле и сверх обязательных требований работы;

Ж) в своей работе всегда можно найти интересное, то, что может увлечь;

З) нужно не только увлечься самому, но и увлечь работой других.

3.

Среди моих дел в свободное от работы время большее место занимают следующие:

А) текущие, домашние;

Б) отдых, развлечения;

В) встречи с друзьями;

Г) общественные дела;

Д) занятия с детьми;

Е) учеба, чтение необходимой для работы литературы;

Ж) хобби;

З) подрабатывание денег.

4. Среди моих рабочих дел много места занимают следующие:

А) деловое общение (переговоры, выступления, обсуждения и пр.);

Б) личное общение (на темы, не связанные с работой);

В) общественная работа;

Г) учеба, повышение квалификации, получение новой информации;

Д) работа творческого характера;

Е) работа, непосредственно влияющая на заработок (сдельная, дополнительная);

Ж) работа, связанная с ответственностью перед другими;

З) свободное время, отдых, перекуры.

5. Если бы мне добавили дополнительный выходной день, я бы скорее всего потратил его на то, чтобы:

А) заниматься текущими домашними делами;

Б) отдыхать;

В) развлекаться;

Г) заниматься общественной работой;

Д) заниматься учебой, получать новые знания;

Е) заниматься творческой работой;

Ж) делать дело, в котором чувствуешь ответственность перед другими;

З) делать дело, дающее возможность заработать.

6. Если бы у меня была возможность полностью по-своему планировать рабочий день, я бы стал скорее всего заниматься:

А) тем, что составляет мои основные рабочие обязанности;

Б) общением с людьми по делам (переговоры, обсуждения и пр.);

В) личным общением (разговорами, не связанными с работой);

Г) общественной работой;

Д) учебой, получением новых знаний, повышением квалификации

Е) творческой работой

Ж) работой, выполняя которую чувствуешь ответственность и пользу;

З) работой, за которую можно получить большие деньги.

7. Я часто разговариваю с друзьями и знакомыми на такие темы:

А) где что можно купить, как хорошо провести время;

Б) об общих знакомых;

В) о том, что вижу и слышу вокруг;

Г) как добиться успеха в жизни;

Д) о работе;

Е) о своих увлечениях (хобби);

Ж) о своих успехах и планах;

З) о жизни, книгах, кинофильмах, политике.

8. Моя работа дает мне прежде всего:

А) достаточные материальные средства для жизни;

Б) общения с людьми, дружеские отношения;

В) авторитет и уважение окружающих;

Г) интересные встречи беседы;

Д) удовлетворение непосредственно от самой работы;

Е) чувство своей полезности;

Ж) возможность повышать свой профессиональный уровень;

З) возможность продвижения по службе.

9.

Больше всего мне хочется бывать в таком обществе, где:

А) уютно, хорошие развлечения;

Б) можно обсудить волнующие тебя вопросы;

В) тебя уважают, считают авторитетом;

Г) можно встретиться с нужными людьми, завязать полезные отношения;

Д) можно приобрести новых друзей;

Е) бывают известные, заслуженные люди;

Ж) все связаны общим делом;

З) можно проявить и развить свои способности.

10. Я хотел бы на работе быть рядом с такими людьми:

А) с которыми можно поговорить на разные темы;

Б) с которыми я мог бы передавать свои знания и опыт;

В) с которыми можно больше заработать;

Г) которые имеют авторитет и вес на работе;

Д) которые могут научить чему-нибудь полезному;

Е) которые заставляют тебя становиться активнее в работе;

Ж) которые имеют много знаний и интересных целей;

З) которые готовы поддержать тебя в разных ситуациях.

11. К настоящему времени я имею в своей жизни в достаточной степени:

А) материальное благополучие;

Б) возможность интересно развлекаться;

В) хорошие условия жизни;

Г) хорошую семью;

Д) возможность интересно проводить время в обществе;

Е) уважение. Признание и благодарность других;

Ж) чувство полезности для других;

З) созданного чего-то ценного, полезного.

12. Я думаю, что, занимаясь своей работой, имею в достаточной степени:

А) хорошую зарплату, другие материальные блага;

Б) хорошие условия для работы;

В) хороший коллектив, дружеские взаимоотношения;

Г) определенные творческие достижения в ней;

Д) хорошую должность;

Е) самостоятельность и независимость;

Ж) авторитет и уважение коллег;

З) высокий профессиональный уровень.

13. Больше всего мне нравится, когда:

А) нет насущных забот;

Б) кругом комфортное, приятное окружение;

В) кругом оживление, веселая суета;

Г) предстоит провести время в веселом обществе;

Д) испытываю чувство соревнования, риска;

Е) испытываю чувство активного напряжения и ответственности;

Ж) погружен в свою работу;

З) включен в совместную работу с другими.

14.

Когда меня постигает неудача, не получается то, что очень хочу:

А) я расстраиваюсь и долго переживаю;

Б) стараюсь переключиться на что-нибудь другое, приятное;

В) теряюсь, злюсь на себя;

Г) злюсь на то, что мне помешало;

Д) стараюсь оставаться спокойным;

Е) пережидаю, когда пройдет первая реакция, и спокойно анализирую то, что произошло;

Ж) стараюсь понять, в чем я был виноват;

З) стараюсь понять причины неудачи и исправить положение.

Ключ к тесту "Диагностика мотивационной структуры личности"

Ответы в баллах: «+» - 2 балла; «=» - 1 балл; «-» или «?» - 0 баллов.

Мотивационный профиль личности «рабочий» – сумма баллов означает, что личность направлена на активную деятельность, созидание, социальную полезность обществу:1 д, г, ж, з; 2 е, з; 3 г, д, ж; 4 а, в, г, д, ж; 5 д, е, з; 6 а, б, г, е, ж; 7 д, е; 8 д, е, ж; 9 б, ж; 10 б, в, е, ж; 11 е, ж, з; 12 г, ж, з.

Общежитейский профиль личности «получения удовольствия» - сумма баллов характеризует направленность личности на общение, социальный статус, комфорт без каких-либо усилий и затрат с ее стороны: 1 а, б, в, е; 2 а, б, в, г, д; 3 а, б, в; 4 б, е, з; 5 а, б, в; 6 з; 7 а, б, в, г, з; 8 а, б, в, г, з; 9 а, б, в, г, д, е, з; 10 а, г, д; 11 а, б, в, д, г; 12 а, в, д, е.

<< | >>
Источник: Евсюкова Н.И.. Психолого-педагогические условия формирования готовности юношей допризывного возраста к службе в вооруженных силах: монография. 2009

Еще по теме Приложение 4:

  1. ПРИЛОЖЕНИЯ
  2. ПРИЛОЖЕНИЕ
  3. ПРИЛОЖЕНИЯ к «Методическому пособию по расчету, нормированию и контролю выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух»
  4. ПРИЛОЖЕНИЯ
  5. Приложения к соответствующим подразделам раздела 2.
  6. Приложение 5
  7. ПРИЛОЖЕНИЯ
  8. ПРИЛОЖЕНИЯ
  9. Оформление приложений
  10. Приложение 5
  11. Приложение 6
  12. Приложение № 2 Рекомендации по выявлению лиц с признаками нервно-психической неустойчивости
  13. ПРИЛОЖЕНИЯ
  14. Приложения
  15. Приложение
  16. ПРИЛОЖЕНИЕ АНТИАРИТМИЧЕСКИЕ ПРЕПАРАТЫ И НОРМАЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ИНТЕРВАЛА Q=T
  17. ПРИЛОЖЕНИЕ Б (справочное)
  18. Приложения
  19. Приложения
  20. Приложения