<<
>>

Организация изучения жизнедеятельности воинского коллектива

Офицеры подразделений обязаны осуществлять повседневный контроль за выполнением распорядка дня, несением службы внутренним нарядом. Всем хорошо известно, что глумления и издевательства происходят в вечернее и ночное время, ведущая роль в этот период отводится сержантам, командирам отделений.
Но, к большому сожалению, сержантский состав подразделений утратил свою роль и не выполняет своих служебных обязанностей по предупреждению нарушений уставных правил взаимоотношений военнослужащих.

Во всех подразделениях необходимо установить четкий контроль за службой в суточном наряде, за равномерным распределением служебных нагрузок на всех военнослужащих, за организацией и проведением хозяйственных работ.

Основные усилия управленческих структур должны быть сосредоточены там, где образовался значительный некомплект младших офицеров в подразделениях. Они должны оценивать свою деятельность через призму положения дел в этих коллективах.

Для проведения успешной работы по профилактике нарушений уставных правил взаимоотношений в подразделениях необходимо:

- объективно и принципиально оценивать отрицательные явления в коллективе и принимать оперативные меры по их пресечению;

- не оставлять без соответствующего воздействия ни одного факта глумления и издевательств над сослуживцами;

- вести бескомпромиссную борьбу с фактами сокрытия, очковтирательства, исключить применение антипедагогических методов воспитания.

Успешное решение задач по профилактике нарушения уставных правил взаимоотношений в решающей степени зависит от психолого-педагогической подготовки офицеров подразделения.

Целесообразно не реже 1 раза в 2 месяца с сержантами проводить занятия по профилактике нарушения уставных правил взаимоотношений. Не менее важно организовать изучение взаимоотношений в коллективе подразделения.

Изучение внутригрупповых и межгрупповых отношений осуществляется при помощи отработанной методики, в состав которой входят наблюдение, изучение, индивидуальная беседа.

Основой основ изучения взаимоотношений в воинском коллективе является индивидуальная беседа.

Систематическая индивидуальная работа, проводимая офицерами подразделения, позволяет:

- выявить мотивы поведения, отношение военнослужащего к своим обязанностям, сослуживцам, к себе;

- полнее и конкретнее анализировать морально- психологическое состояние личного состава;

- учитывать индивидуальные психологические особенности, личностные качества, физическое развитие, веропринадлежность во- еннослужащих и т.д.;

- постоянно влиять на морально-психологический климат в коллективе, выявлять неформальных лидеров в микрогруппах, более глубоко знать национальные обычаи, нравы и традиции;

- прогнозировать и предупреждать конфликтные ситуации во взаимоотношениях военнослужащих;

- правильно выбирать наиболее эффективные формы и методы воздействия на каждого военнослужащего с целью формирования у него навыков уставных взаимоотношений с сослуживцами.

Важно помнить! Индивидуальная работа должна проводиться не от случая к случаю, а систематически.

Основная задача состоит в том, чтобы в короткий срок определить микрогруппы, их направленность и состав, установить положи- тельное ядро воинского коллектива и конкретных носителей негативных отношений.

В ходе изучения военнослужащего необходимо:

- анализировать характер общения военнослужащих друг с другом, строго следить за настроением военнослужащих, их отноше- нием к службе, проявлением отчужденности и недовольства;

- изучать стиль поведения военнослужащих в ситуации разногласий и конфликтов, способов разрешения конфликтных ситуаций и направленности агрессии военнослужащих;

- овладевать приемами и навыками поведения в сложных социально-психологических ситуациях, анализировать особенности адаптации военнослужащих к своему окружению;

- постоянно оценивать морально-психологический климат подразделения, изучать круг наиболее авторитетных людей, мнение которых является определяющим для личности;

- анализировать случаи неравномерного распределения служебных нагрузок, выполнения хозяйственных работ, особенно в вы- ходные и праздничные дни, личное время;

- наблюдать за размещением военнослужащих в столовой, при просмотре кинофильмов и телепередач, за внешним видом, наличием обмундирования;

- проявлять постоянную заботу о быте, отдыхе и социальной защищенности военнослужащих, имеющих недостатки в общем раз- витии, физическом отношении, а также лиц с высоким уровнем нервно-психической неустойчивости.

Суммируя вышесказанное, следует отметить, что новые процессы, происходящие в армии, требуют глубокого и всестороннего анализа и прогнозирования тенденций их развития. Со всей остротой возникла жизненная потребность в проведении целенаправленной работы в воинских коллективах с целью изжития фактов нарушения уставных правил взаимоотношений между военнослужащими.

<< | >>
Источник: Устинов И.Ю.. Методика работы командира по поддержанию правопорядка и укреплению воинской дисциплины. 2007

Еще по теме Организация изучения жизнедеятельности воинского коллектива:

  1. Структура психологической работы и основные принципы ее организации и проведения
  2. Общие обязанности должностных лиц воинской части по организации и проведению психологической работы
  3. Содержание и особенности профессиональной деятельности психолога воинской части
  4. Основные этапы психологического изучения военнослужащих и их содержание
  5. Профилактика психического здоровья военнослужащих в условиях воинской части
  6. Изучение психологических особенностей воинского коллектива
  7. Принципы формирования воинских коллективов, подразделений
  8. Основные направления, задачи и принципы организации психологической работы в войсках
  9. Основные задачи психологической работы в воинской части
  10. Содержание и особенности профессиональной деятельности психолога воинской части
  11. Основные этапы психологического изучения военнослужащих и их содержание
  12. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ