Обязанности психолога батальона (дивизиона, корабля 2 ранга и им равных)

Он подчиняется заместителю командира батальона по воспитательной работе, а по специальным вопросам – психологу полка (корабля 1 ранга).

Психолог батальона обязан:

организовывать и проводить психологическую работу по поддержанию боевой и мобилизационной готовности, в ходе выполнения боевых (учебно-боевых) задач, боевого дежурства (боевой службы), караульной и внутренней (дежурной и вахтенной) служб, повседневной деятельности батальона;

изучать влияние психологических, организационных и иных факторов жизнедеятельности подразделений на военнослужащих, подготавливать предложения командиру батальона по повышению результативности их деятельности, улучшению условий военной службы;

проводить социально-психологическое изучение и психологическое обследование личного состава батальона, знать психологические качества каждого военнослужащего батальона;

составлять и регулярно уточнять психологическую характеристику батальона;

изучать социально-психологические процессы в подразделениях батальона (корабля), вырабатывать предложения и принимать участие в формировании здоровой морально-психологической обстановки, предупреждении нарушений воинской дисциплины, профилактике правонарушений;

проводить совместно со специалистами медицинской службы мероприятия по поддержанию психического здоровья личного состава, организовывать эвакуацию психотравмированных военнослужащих;

проводить практические мероприятия психокоррекции и реабилитации психотравмированных военнослужащих;

проводить мероприятия по профилактике суицидальных происшествий, выявлению военнослужащих, склонных к суицидальным поступкам;

анализировать уровень психических и физических нагрузок военнослужащих при выполнении возложенных на них задач, выявлять военнослужащих с отклонениями в психическом развитии, осуществлять динамическое наблюдение за военнослужащими с признаками нервно-психической неустойчивости;

проводить индивидуальную психологическую работу с военнослужащими, требующими повышенного психолого-педагогического внимания;

изучать, анализировать, прогнозировать и вести учет психогенных потерь, состояние боеспособности личного состава, а также планировать, организовывать и проводить мероприятия купирования психогенных потерь, направленные на скорейшее восстановление боеготовности военнослужащих в экстремальных условиях;

проводить занятия по психологической подготовке личного состава;

проводить занятия по повышению уровня психолого-педагогической подготовки офицеров, прапорщиков (мичманов), сержантов (старшин) батальона;

обучать сержантов (старшин) особенностям работы с подчиненными военнослужащими, требующими повышенного психолого-педагогического внимания, склонными к нарушениям воинской дисциплины;

участвовать в мероприятиях профессионального психологического отбора, в расстановке военнослужащих по подразделениям и воинским специальностям, в осуществлении мер по адаптации личного состава к условиям армейской службы, оказании психологической помощи нуждающимся;

осуществлять во взаимодействии с командирами, их заместителями по воспитательной работе психологическое сопровождение личного состава;

осуществлять отбор и участвовать в подготовке военнослужащих для несения службы в карауле;

проводить мероприятия по противодействию негативному психологическому воздействию на личный состав и вырабатывать предложения командирам по повышению психологической устойчивости военнослужащих;

обучать военнослужащих приемам оказания психологической само- и взаимопомощи, лично оказывать квалифицированную психологическую помощь;

соблюдать профессионально-этические нормы деятельности войскового (флотского) психолога;

докладывать командиру батальона (корабля), его заместителю по воспитательной работе о психологическом состоянии военнослужащих и результатах проведенной психологической работы, а по специальным вопросам - психологу полка (корабля 1 ранга).