<<
>>

Общие требования к организации психологического обследования

Психологическое обследование целесообразно проводить в утренние часы. В ночь, предшествующую обследованию, военнослужащие не должны привлекаться к несению службы в наряде или выполнению хозяйственных работ.

Методики социально-психологического изучения, психологического обследования могут предъявляться в индивидуальном или групповом порядке.

Групповое обследование проводится в специальном помещении.

Оно должно иметь нормальную температуру воздуха, достаточное естественное и искусственное освещение, хорошую звукоизоляцию, обеспечивать вентиляцию. Рабочие места обследуемых должны быть удобно оборудованы и пронумерованы. Следует также принять меры, предотвращающие прерывание обследования, оградить обследуемых от всего, что может отвлекать их внимание от работы.

Обследование группы численностью 10 - 20 человек проводится психологом и 1 - 2 помощниками (подготовленными солдатами, сержантами). Перед началом обследования помощник раскладывает на рабочие места папки с бланками методик и заточенные карандаши (шариковые ручки). Регистрационные бланки, анкеты и другие материалы в папках должны лежать в той последовательности, в которой они будут предъявляться. В помещении развешиваются необходимые материалы, демонстрационные таблицы, плакаты. При необходимости проверяется и настраивается проекционная и звуковоспроизводящая аппаратура. В случае использования аппаратурных методик, должна быть проверена их исправность и проведена настройка. При этом особое внимание следует обратить на строгое соблюдение правил техники безопасности.

Заранее в алфавитном порядке составляется список обследуемых. В соответствии с порядковыми номерами в списке, обследуемые рассаживаются по заранее пронумерованным рабочим местам. Перед началом обследования психолог проводит опрос о самочувствии и состоянии здоровья. Лица, высказавшие жалобы на плохое самочувствие и состояние здоровья, к обследованию не допускаются.

Об этом делается соответствующая отметка в именном списке группы. После опроса психолог знакомит обследуемых с целью и порядком работы.

Успешность социально-психологического изучения и психологического обследования обеспечивается формированием правильного отношения военнослужащих к выполнению всех заданий и инструкций, установки на качественную и эффективную работу. С этой целью психолог должен ясно и коротко разъяснить обследуемым значимость получаемых при обследовании результатов, как для каждого военнослужащего в отдельности, так и для всего подразделения. Непосредственно перед началом обследования дается вводная инструкция, текст которой необходимо воспроизводить дословно.

Вводная инструкция.

«Товарищи! Сегодня Вам будет предложен ряд вопросов, заданий. Результаты выполнения которых могут быть использованы только психологом части с целью оказания Вам помощи в период адаптации к военной службе, в повседневной жизни и в ходе учебно-боевой подготовки (при наличии другой цели - четко ее сформулировать и вписать в инструкцию).

Для успешного выполнения заданий необходимо:

1. Внимательно выслушать инструкцию к каждому заданию. Если после объяснения у Вас возникнут вопросы, задайте их, предварительно подняв руку. Перед выполнением задания Вы должны четко представлять, что от Вас требуется.

2. Строго выполняйте команды руководителя о начале и окончании работы.

3. Работайте самостоятельно. Не отвлекайте от работы товарищей, не разговаривайте. Если возникнут вопросы по ходу работы, поднимите руку, к Вам подойдут и помогут.

4. По команде «Стоп!» необходимо подчеркнуть последнее выполненное задание, положить карандаш (ручку) и перевернуть регистрационный лист.

Тот, кто справится с заданием раньше отведенного времени, должен поднять руку, записать на регистрационном бланке свое индивидуальное время, которое будет ему сообщено, перевернуть регистрационный лист и затем молча и спокойно дожидаться окончания работы всей группы (отделения, взвода).

Есть ли ко мне вопросы?»

Ответив на поступившие вопросы, психолог делает необходимые разъяснения и предлагает военнослужащим заполнить паспортную часть регистрационных бланков (при анонимном обследовании данная процедура упускается) и только после этого приступает к выполнению конкретных методик.

Перед выполнением каждой отдельной методики психолог проводит подробное объяснение ее сущности, активно используя при этом демонстрационные плакаты.

Инструкцию к каждой методике следует зачитывать дословно или воспроизводить с помощью магнитофона, так как замена или пропуски отдельных слов и фраз могут существенно исказить понимание методики и негативно отразиться на результатах обследования.

В процессе тестирования психолог подает соответствующие команды, а помощник (при его отсутствии - сам психолог) фиксирует по секундомеру время выполнения отдельных заданий. В помещении необходимо поддерживать строгую дисциплину и порядок.

В целях предотвращения утомления программу обследования целесообразно построить таким образом, чтобы однородные по своему содержанию методики не выполнялись подряд, а чередовались с другими. Имеет смысл менее сложные задания предлагать в начале и в конце обследования. После часа работы необходимо делать 10 минутные перерывы.

Общая продолжительность обследования не должна превышать 3 - 4 часов.

Во избежание искажения результатов обследования не рекомендуется менять однажды принятый порядок (очередность) предъявления отдельных заданий.

Перечисленные требования должны соблюдаться и при индивидуальном обследовании.

<< | >>
Источник: Учебно-методическое пособие. Введение в профессию:основы деятельности психолога батальона, полка (Корабля 1 ранга). 2004

Еще по теме Общие требования к организации психологического обследования:

  1. «Объем, организация и методики исследования»
  2. «Объем, организация и методики исследования»
  3. Квалификационные требования к психологам в стране и за рубежом
  4. Материальное обеспечение психологической работы в воинской части
  5. Основные этапы психологического изучения военнослужащих и их содержание
  6. Деятельность психолога воинской части и должностных лиц по психологическому обеспечению боевого дежурства и караульной службы
  7. Критерии эффективности психологической работы и профессиональной деятельности психолога воинской части
  8. Основные этапы психологического изучения военнослужащих и их содержание
  9. Основные задачи и методы деятельности психолога по оказанию психологической помощи военнослужащим
  10. Деятельность психолога воинской части и должностных лиц по психологическому обеспечению боевого дежурства и караульной службы
  11. П р и л о ж е н и е к приказу Министра обороны Российской Федерации. Руководство по психологической работе в Вооруженных Силах Российской Федерации (на мирное время), 1997
  12. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ