Методы системно-ситуативного анализа деятельности

МПДО структурно состоит из шести взаимосвязанных блоков.

Примечание. На рисунке 2.12. обозначены: Су — ситуация в узком смысле слова; СД—ситуативная деятельность.

Автор метода вводит понятие «ситуация в узком смысле слова», понимая под ней психологическую модель условий, которая складывается на основе оперативной обобщенной оценки задачи, объективных условий в зависимости от особенностей субъекта деятельности (к примеру, стандартность—нестандартность ситуации).

Рассмотрим составные части метода МПДО.

I блок — «Задача» предполагает определение вида задачи, выполняемой военнослужащими. По двум основаниям (мирное или военное время и вид деятельности) Б. Я. Шведин выделяет 4 вида задач:

1) боевая задача военного времени;

2) боевая задача мирного времени;

3) учебно-боевая задача военного времени;

4) учебно-боевая задача мирного времени. Нумерация задач соответствует степени их значимости.

II блок — «Субъект деятельности». Здесь анализируются все возможные характеристики, влияющие на деятельность при решении данной задачи в данных условия. Выделяются две группы характеристик, подлежащих рассмотрению:

а) социально-демографические: звание, должность, возраст, образование, опыт и т. д.;

б) психологические: уровень профессиональной подготовленности; уровень эмоциональной устойчивости; способность принимать нестандартные решения, быстро ориентироваться в нестандартной обстановке; способность к риску; умение организовывать коллективную работу, вступать в правильное взаимодействие с подчиненными и т.

III блок — «Объективные условия» включает: обобщенное название ситуации; сюжет (динамика, последовательность развития событий и т. д.); время развития ситуации.

IV блок — «Ситуация, понимаемая в узком смысле слова», предполагает оценку степени ее стандартности; психологические факторы ситуации (опасность, неопределенность, внезапность, новизна и т. д.).

V блок — «Ситуативная деятельность» содержит характеристики конкретного вида деятельности, которой занимается военнослужащий (например, деятельность командира — лица, принимающего решение, или деятельность командира — лица, ведущего воспитательную работу); способ вовлеченности в систему внешних воздействий; информационное поле ситуации; схемы ориентировочной основы по данному виду деятельности; операционная структура деятельности; рискованность; ситуационный мотив; психическое состояние и т. д.

VI блок — «Результат» включает:

а) группу непсихологических характеристик: степень выполнения задачи; типология ошибок и др.;

б) группу психологических ошибок: удовлетворенность своими действиями; удовлетворенность действиями подчиненных, сослуживцев и др.

Полноценный ССАД возможен лишь на основе множества описанных ситуаций, т. е. банка ситуаций для данного вида деятельности. Минимальное число ситуаций, связанных с анализом одной задачи, должно быть равным 100. Если большинство из анализируемых ситуаций — нестандартные, то их анализируемое количество должно превышать 350.

Б. Я. Шведин на основании субъекта деятельности и вида анализа деятельности выделяет 8 модификаций МПДО (табл. 2.9).

Таблица 2.9

Модификации МПДО

Таким образом, системно-ситуативный анализ деятельности является технологией изучения конкретных видов деятельности на основе выделения их единицы — ситуации.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое системно-ситуативный анализ воинской деятельности?

2. Какие задачи решаются посредством применения системно-ситуативного анализа воинской деятельности?

3. Какие требования предъявляются к системно-ситуативному анализу воинской деятельности?

4. Что представляет собой метод последовательной динамической оценки деятельности (МПДО)?

Дополнительная литература для самостоятельной работы по теме

1. Военная психология: методология, теория, практика / Под ред. А. Г. Карая -ни, П. А. Корчемного. В 2-х ч. — М., 1998.

2. Караяни Л. Г. Психологическое обеспечение боевых действий личного состава частей Сухопутных войск в локальных военных конфликтах. — М., 1998.

3. Шведин Б. Я. Человеческий фактор в управлении войсками: проблемы и поиски. - М., 1989.