<<

Формализованные документы

Документы по психологической работе,

разрабатываемые в полку (и ему равных):

Разрабатываются:

раздел «Психологическая работа» в планах воспитательной работы (морально-психологического обеспечения) на период обучения, месяц и по конкретным задачам, решаемым полком;

план работы пункта психологической помощи и реабилитации;

донесение о психологической устойчивости за период обучения и год;

донесение о результатах социально-психологического изучения и психологического обследования пополнения;

донесение о результатах изучения социально-психологической обстановки в воинских коллективах;

донесение о суицидальном происшествии;

рапорт командиру (начальнику) с выводами, предложениями и рекомендациями по работе с военнослужащими и воинскими коллективами;

рапорт командиру (начальнику) с рекомендациями об ограничении допуска военнослужащих с низкой НПУ (удовлетворительный и неудовлетворительный уровни) к несению боевого дежурства (службы), караульной службы, управлению автотранспортом;

заключение об индивидуально-психологических особенностях военнослужащего при переводе его к новому месту службы;

журнал динамического наблюдения;

журнал учета лиц, обратившихся за психологической помощью;

материалы психодиагностических исследований;

материалы проведения инструктивно-методических и практических занятий с различными категориями военнослужащих по психолого-педагогическим проблемам;

данные о результатах работы пункта психологической помощи и реабилитации (комнат психологической разгрузки);

аналитические и справочно-информационные материалы.

Документы по психологической работе,

разрабатываемые в батальоне (и ему равных):

Разрабатываются:

раздел «Психологическая работа» в планах воспитательной работы (морально-психологического обеспечения) на период обучения, месяц и по конкретным задачам, решаемым батальоном;

донесение о психологической устойчивости за период обучения и год;

донесение о результатах социально-психологического изучения и психологического обследования пополнения;

донесение о результатах изучения социально-психологической обстановки в воинских коллективах;

донесение о суицидальном происшествии;

рапорт командиру (начальнику) с выводами, предложениями и рекомендациями по работе с военнослужащими и воинскими коллективами;

рапорт командиру (начальнику) с рекомендациями об ограничении допуска военнослужащих с низкой НПУ (удовлетворительный и неудовлетворительный уровни) к несению боевого дежурства (службы), караульной службы, управлению автотранспортом;

заключение об индивидуально-психологических особенностях военнослужащего при переводе его к новому месту службы;

журнал динамического наблюдения;

журнал учета лиц, обратившихся за психологической помощью;

материалы психодиагностических исследований;

материалы проведения инструктивно-методических и практических занятий с различными категориями военнослужащих по психолого-педагогическим проблемам;

аналитические и справочно-информационные материалы.

Документы по психологической работе разрабатываются психологом полка, батальона им равных в соответствии с приказами Министра обороны Российской Федерации, директивами Начальника Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации, начальника Главного управления воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации.

Документация по психологической работе ведется и хранится в соответствии с требованиями, изложенными в Руководстве по психологической работе в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Ответственность за соблюдение требований к ведению документов по психологической работе несет психолог полка, батальона и им равных.

Планирование психологической работы

Планирование психологической работы осуществляется в общем комплексе мероприятий воспитательной работы и оформляется отдельным разделом в планах воспитательной работы (морально-психологического обеспечения) на период обучения, месяц и по конкретным задачам, решаемым войсками (силами).

Психолог полка, батальона и им равных планирует мероприятия психологической работы и представляет их заместителю командира полка, батальона по воспитательной работе для включения в планы воспитательной работы (морально-психологического обеспечения).

При планировании следует учитывать стоящие перед полком, батальоном задачи и основные направления психологической работы.

Вариант

Раздел «Психологическая работа» в план воспитательной работы на ______________________________

(месяц, период обучения)

Вариант

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель командира в/ч 00000

по воспитательной работе

подполковник В.Прошин

«__» ____________ 200__ г.

Личный план работы психолога в/ч 00000 на _____________ 200__ г.

(месяц)

План

работы пункта психологической помощи и реабилитации

План работы пункта психологической помощи и реабилитации составляется на месяц и должен включать следующие основные мероприятия:

индивидуальная работа с военнослужащими, нуждающимися в психологической помощи;

психодиагностические и психореабилитационные мероприятия с военнослужащими, выполняющими задачи с оружием;

групповая работа с военнослужащими (психологические тренинги, деловые игры и т.п.);

управленческое психологическое консультирование для командиров военнослужащих, находящихся под динамическим наблюдением;

психологическое консультирование членов семей военнослужащих;

сеансы психологической релаксации;

видеосеансы психологической помощи и реабилитации;

аудиосеансы психологической помощи и реабилитации;

психодиагностические исследования;

контроль режима труда и отдыха (интенсивность служебной нагрузки, продолжительность рабочего дня и периодов ночного сна, семейно-бытовые условия);

контроль социальной адаптации (комфортность в коммуникативной сфере);

контроль периодических осмотров у специалистов медицинской службы и согласование назначенных медицинских и психологических мероприятий помощи и реабилитации;

контроль практического исполнения рекомендаций психолога по ограничениям в служебной деятельности (перемещение в другие подразделения по социально-психологическим показаниям, недопущение к нарядам с оружием, управлению автотранспортными средствами и др.).

Вариант

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель командира в/ч 00000

по воспитательной работе

подполковник В.Прошин

«__» ____________ 200__ г.

План

работы пункта психологической помощи и реабилитации

на ___________________ 200__г.

(месяц)

Психолог в/ч 00000

майор А.Григорьев

Донесение

о психологической устойчивости _____________________________

(наименование воинской части, подразделения)

за _______________________ 200___ г.

(период)

1) Донесение адресуется командиру воинской части (подразделения) и начальнику вышестоящего органа воспитательной работы.

2) Донесение подписывается заместителем командира воинской части (подразделения) по воспитательной работе.

3) Донесение представляется по итогам зимнего периода обучения и за учебный год в сроки, установленные вышестоящим начальником.

Содержание донесения:

1.

Выводы из анализа:

социально-психологической характеристики личного состава (при необходимости - за отдельные подразделения, категории военнослужащих, гражданского персонала);

данных о нервно-психической устойчивости (НПУ) личного состава (обязательно отразить данные о численности лиц, имеющих неудовлетворительную и удовлетворительную нервно-психическую устойчивость, при необходимости - по категориям, указать подразделения с наиболее неблагоприятной обстановкой по этому показателю);

уровня военно-профессиональных знаний, навыков, умений, мастерства владения боевой техникой, оружием;

характера имеющегося у личного состава опыта выполнения боевых, миротворческих и иных задач;

доминирующих среди военнослужащих целей, мотивов служебной деятельности, ценностных ориентаций, настроений, их устойчивости, влияния на готовность к выполнению задач;

психологической обстановки в воинских коллективах, уровней сплоченности, конфликтности (факты группового неповиновения, оставления места службы, дезертирства, при необходимости - отдельно за подразделения);

физической, психической усталости и выносливости личного состава;

влияния на психическое состояние военнослужащих качества всех видов обеспечения;

информационно-психологического воздействия извне, морально-психологического состояния военнослужащих соединений и воинских частей (кораблей), которые оказались в центре внимания СМИ (психологических операций вероятного противника);

характеристики морально-боевых качеств личного состава, выполняющего наиболее ответственную часть стоящих задач.

Определить подразделения с высоким (низким) уровнем психологической устойчивости и готовности.

2. Принимаемые меры по поддержанию психологической устойчивости:

цели, задачи, особенности психологической работы с учетом решаемых задач и сложившейся обстановки;

основные выводы из итогов психологической работы (оценка эффективности проводимых мероприятий, подтвержденная цифровыми показателями с указанием подразделений и должностных лиц (лучших и отстающих);

анализ недостатков психологической работы (с указанием конкретных сведений о подразделениях и должностных лицах, где имеют место недостатки, принимаемые меры по их устранению);

предложения по совершенствованию организации и проведения мероприятий психологической работы.

3.

Основные выводы из анализа результатов социально-психологического изучения и психологического обследования пополнения. Влияние военнослужащих пополнения на психологическую готовность воинской части (подразделения).

4. Основные выводы из анализа суицидальной обстановки и ее влияние на уровень психологической устойчивости воинской части (подразделения) (докладывается при наличии суицидальных происшествий), мерах принимаемых по предупреждению суицидальных происшествий.

5. Основные выводы об уровне психологической устойчивости.

Приложения к донесению о психологической устойчивости воинской части (подразделения):

данные о результатах работы психологов, пункта психологической помощи и реабилитации;

сведения о профессиональной подготовке, методическом и материально-техническом обеспечении психологов;

сведения о кадрах психологов (списки);

статистические данные социально-психологических характеристик пополнения;

сведения о военнослужащих с низкой нервно-психической устойчивостью (неудовлетворительной и удовлетворительной), повышенным суицидальным риском (списки).

Донесение

о результатах социально-психологического изучения и психологического обследования пополнения призыва весна (осень) 200__ года в___________________

(наименование войсковой части, подразделения)

1). Донесение адресуется командиру воинской части и начальнику вышестоящего органа воспитательной работы.

2). Донесение подписывается заместителем командира воинской части (подразделения) по воспитательной работе.

3). Донесение представляется по итогам социально-психологического изучения и психологического обследования пополнения каждого призыв.

Содержание донесения:

1. На чем сосредотачивались основные усилия психологической работы в период приема и распределения пополнения.

2. Выводы из итогов работы по изучению пополнения (подтвердить цифровыми показателями).

3. Социально-психологическая характеристика пополнения (анализ основных социально-демографических и психологических данных, основные выводы, тенденции улучшения (ухудшения) качественного состава пополнения).

4. Сколько военнослужащих отправлено на медицинское обследование, список военнослужащих уволенных с военной службы (причины).

5. Общие выводы и прогноз процесса адаптации пополнения к условиям военной службы.

6. Предложения по совершенствованию работы по социально-психологическому изучению пополнения.

Приложения к донесению:

а). Приложение № 1 «Статистические данные социально-психологических характеристик пополнения»;

в) Приложение № 2 «Сведения о военнослужащих с низкой нервно-психической устойчивостью (неудовлетворительной и удовлетворительной), повышенным суицидальным риском».

Донесение

о результатах изучения социально-психологической обстановки в _______________________.

(наименование подразделения)

1). Донесение адресуется командиру воинской части (подразделения).

2). Донесение подписывается заместителем командира воинской части (подразделения) по воспитательной работе.

3). Донесение представляется по итогам изучения социально-психологической обстановки в воинских коллективах в сроки, установленные вышестоящим начальником.

Содержание донесения:

Указать в каком подразделении проводилось изучение (в плановом порядке или по указанию командира части, его заместителя по воспитательной работе, по запросам командиров подразделений, где имеют место внутригрупповая напряженность, межличностные или межгрупповые конфликты и т.п.)

Основные вопросы изучения.

Результаты изучения (оценка уровня развития коллектива и его структуры, характера межличностных отношений, психологической совместимости и сплоченности военнослужащих, уровня их удовлетворенности пребыванием в данном коллективе, стиля управленческой деятельности командиров и др.).

Основные выводы и прогноз социально-психологических процессов в воинском коллективе, предложения командованию по управлению ими.

Донесение о суицидальном происшествии

(смотри раздел 16)

Рапорт

командиру (начальнику) с выводами, предложениями и рекомендациями

по работе с военнослужащими и воинскими коллективами

По итогам изучения военнослужащих и воинских коллективов психолог полка (корабля 1 ранга) обязан обобщить и проанализировать полученные результаты и доложить командованию свои выводы и предложения.

В целях повышения ответственности должностных лиц за выполнение рекомендаций психолога по проведению индивидуальной работы с военнослужащими, имеющими низкий уровень нервно-психической устойчивости, склонными к суицидальным действиям и др., эти рекомендации должны оформляться в письменном виде в двух экземплярах и представляться командиру полка (корабля 1 ранга) официальным путем через строевую часть.

Вторые экземпляры рекомендаций должны храниться у психолога.

Рапорт

командиру (начальнику) с рекомендациями

об ограничении допуска военнослужащих с неудовлетворительной нервно-психической устойчивостью к несению боевого дежурства (службы), караульной службы, управлению автотранспортом

Перед началом летнего (зимнего) периода обучения по итогам углубленного изучения военнослужащих психолог обязан рапортом доложить командиру полка (корабля 1 ранга) список военнослужащих, не рекомендованных для несения боевого дежурства и караульной службы. Основанием для включения в данный список является наличие у военнослужащего выраженной нервно-психической неустойчивости.

Рапорт представляется командиру полка (корабля 1 ранга) официальным путем через строевую часть. Второй экземпляр рапорта должен храниться у психолога.

Заключение

об индивидуально-психологических качествах военнослужащих

В соответствии с директивой Министра обороны РФ 1996 года № Д-18 «О мерах по предотвращению самоубийств в Вооруженных Силах Российской Федерации» на каждого военнослужащего по завершению обучения в военно-учебных заведениях, в учебных соединениях (учебных частях), школах и на курсах, при переводе из одной воинской части в другую составляется заключение об индивидуально-психологических качествах военнослужащего.

Заключение составляется на основе сведений, содержащихся в карте профессионального психологического отбора (Приложение № 9 к приказу МО РФ 2000 года № 50), медицинской книжке и служебной характеристике, а также результатов социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования военнослужащих.

Основной задачей составления заключения является описание факторов суицидального риска, формирование вывода о степени суицидальной предрасположенности военнослужащего.

В заключении должны быть отражены:

медицинские показатели здоровья военнослужащего;

характеристика психологических свойств военнослужащего (уровень нервно-психической устойчивости; особенности характера, темперамента, направленности военнослужащего; оценка коммуникативных, организаторских и адаптационных способностей);

характеристика поведения, социального статуса в коллективе;

морально-деловые качества;

факторы суицидального риска, вывод о суицидальной предрасположенности.

Вариант

З А К Л Ю Ч Е Н И Е

об индивидуальных психологических качествах

курсанта 1 учебной роты войсковой части 00000

Петрова Алексея Ивановича

1. Физически здоров. Заболеваний нервной системы не имел.

2. Уровень нервно-психической устойчивости высокий (9 баллов).

3. По характеру спокойный, выдержанный (экстраверсия - 14 баллов, невротизм - 10 баллов по Айзенку). Имеет устойчивые ценностные ориентации.

4. Общительный, легко устанавливает контакты в коллективе. Неконфликтен. Имеет средний уровень адаптационных способностей (7 «баллов» по методике «Адаптивность – 02»), средний уровень организаторских способностей (4 «баллов» по методике КОС).

5. Проявляет старание в освоении военной специальности (средний балл по учебным предметам 4,1). Взысканий не имеет.

6. Факторов суицидального риска не выявлено.

Выводы:

1. Рекомендуется для назначения на должность младшего командира.

2. Соответствует требованиям по допуску к несению боевого дежурства, караульной службы.

Командир войсковой части 00000 подполковник В.Иванов

Психолог войсковой части 00000 майор А.Сергеев

Начальник медпункта войсковой части 00000 майор м\с А.Ветров

Начальник группы ППО майорС.Афанасьев

Вариант

Журнал

динамического наблюдения за лицами с признаками нервно-психической неустойчивости

* Планируется дата проведения психопрофилактического мероприятия, могут применяться условные обозначения. По мере проведения мероприятий делается отметка о их проведении (например штрихуется условный знак.)

** При увольнении из Вооруженных Сил по состоянию здоровья или переводе в другую часть в данной графе делается соответствующая отметка.

Журнал

учета лиц, обратившихся за психологической помощью

Учет лиц, обратившихся за психологической помощью, ведется раздельно по категориям:

- военнослужащие по призыву;

- военнослужащие по контракту;

- офицеры, прапорщики (мичманы);

- члены семей военнослужащих и гражданский персонал.

При регистрации лиц каждой категории заполняются следующие графы:

1. Номер по порядку.

2. Воинское звание, фамилия, имя, отчество.

3. Подразделение.*

4. Причина обращения к психологу (описывается проблема, с которой клиент обратился на прием к психологу и его актуальное психологическое состояние).

5. Результаты психодиагностики (полное название методики, результаты в баллах по 10-бальной шкале, психологический диагноз).**

6. Оказанная психологическая помощь (указываются рекомендации лицу, обратившемуся за психологической помощью, должностным лицам, мероприятия психотерапевтического и психокоррекционного плана).

7. Примечание (указывается дата или сроки повторной консультации).

______________________________

* заполняется только для военнослужащих.

** материалы психодиагностического обследования хранятся отдельно.

Материалы

психодиагностических исследований

К материалам психодиагностических исследований относятся: заполненные обследуемым регистрационные бланки к тестам (анкетам, опросникам и т.п.) с подсчитанными баллами (стэнами) и их интерпретацией; регистрационные бланки психодиагностической беседы, контролируемого наблюдения и т.п.; материалы диагностики по проективным тестам (рисунки, незаконченные предложения и др.) с заключением психолога по их результатам.

Все материалы психодиагностических исследований военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала должны храниться в отдельной папке (папках) раздельно по штатным подразделениям и категориям (военнослужащие по призыву; военнослужащие по контракту; офицеры, прапорщики (мичманы); члены семей военнослужащих и гражданский персонал).

При этом, для удобства последующей работы материалы исследований по лицам с признаками неудовлетворительной нервно-психической устойчивостью, повышенным суицидальным риском рекомендуется хранить отдельно от остальных.

Материалы проведения инструктивно-методических

и практических занятий

При подготовке к проведению инструктивно-методических и практических занятий психолог составляет план проведения ИМЗ (ПЗ) и готовит соответствующие материалы для его проведения.

По окончании ИМЗ (ПЗ) все материалы должны подшиваться в папку с отчетными документами.

<< |
Источник: Учебно-методическое пособие. Введение в профессию:основы деятельности психолога батальона, полка (Корабля 1 ранга). 2004

Еще по теме Формализованные документы:

  1. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
  2. Методы экспертных оценок КМП и их особенности в медицинской практике
  3. История стандартизации в отечественной и зарубежной медицине
  4. Современное состояние управления качеством медицинской помощи населению Дальнего Востока
  5. Нерешенные проблемы обеспечения качества медицинской помощи населению Дальнего Востока России
  6. Виды информационной деятельности
  7. Виды информационной деятельности
  8. Способы анализа и интерпретации, данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций
  9. Приложение 17
  10. Основные этапы работы должностных лиц по подготовке подведения итогов воспитательной работы в части
  11. Содержание и особенности профессиональной деятельности психолога воинской части
  12. Приложение № 5 Методы социально-психологического изучения личности
  13. Методология и методика исследования
  14. Метод наблюдения
  15. Перечень руководящих документов, определяющих порядок организации психологической работы в Вооруженных Силах Российской Федерации
  16. Формализованные документы
  17. Методы социально-психологического изучения личности
  18. РУКОВОДЯЩИЕ ДОКУМЕНТЫ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
  19. Понятие диагностики в теории и практике современной социальной работы
  20. Материалы и методы исследования