<<
>>

Громыко Н.В.. Обучение схематизации. 2005

Предлагаемое учебно-методическое пособие представляет собой сборник сценариев для проведения уроков и тренингов по схематизации. Схематизация – это особое искусство, связанное с культурой формирования мышления. Введение в искусство схематизации является одним из важнейших способов введения в практику мышления. Главная задача данного пособия – показать, как могут быть сценированы разные учебные ситуации, нацеленные на формирование способности схематизации у старшеклассников и студентов; как в таком случае должна выстраиваться педагогическая стратегия учителя, а также учебная стратегия школьника (или студента), включенного в процесс освоения техник схематизации. Учебно-методическое пособие «Обучение схематизации» выполнено в логике мыследеятельностного подхода в образовании и является приложением к учебному пособию Ю.В. Громыко «Метапредмет "Знак"» (М., 2001). Отсюда второе назначение книги – представить особенности преподавания метапредмета «Знак», показать то, как данная метапредметная технология применяется на практике. Перед вами – своеобразный педагогический альбом со схемами и с комментариями к схемам, которые были порождены школьниками и студентами в процессе их обучения. Пособие предназначено для всех, кто интересуется новейшими подходами в образовании, связанными с формированием мышления, – для учителей школ и преподавателей вузов, для старшеклассников и студентов, для их родителей, а также для ученых – философов, психологов, антропологов и т.д.

<< | >>
ЗНАЧЕНИЕ СХЕМЫ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ
КУРС «СХЕМАТИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО СОЗДА­НИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ»
«Схематизация как средство рабо­ты со смыслом художественного произве­дения (на материале литературы)»
КУРС «СХЕМАТИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ»
«Схематизация как средство работы с формой художественного произведения (на материале литературы)»
СХЕМАТИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Схематизация как средство работы со смыслом и с формой художественного произведения (на материале живописи)
КУРС «РЕФОРМЫ ПРОРЫВА: ЗА И ПРОТИВ»
СХЕМА КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ МЫШЛЕНИЯ
Я МЫСЛЮ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, Я СУЩЕСТВУЮ...
ПОНЯТИИНО-КАТЕГОРИАЛЬНАЯ И ПОЗИЦИОННАЯ ПРОРАБОТКА КАРТИНКИ
КУРС «ИДЕАЛИЗАЦИЯ»
СХЕМА КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЙСТВИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Книги и учебники по дисциплине Самосовершенствование:

  1. Казанцева А.. Кто бы мог подумать! Как мозг заставляет нас делать глупости - 2014 год
  2. Роэм Дэн. Практика визуального мышления - 2013 год
  3. Роэм Дэн. Практика визуального мышления. Часть II - 2013 год
  4. Гин А.. Типовые упражнения для развития сильного мышления - 2013 год
  5. Зденек М.. Развитие правого полушария - 2012 год
  6. Феодоритов Ю.И.. Методы мышления знаменитых ученых и изобретателей. Сборник эвристик - 2010 год
  7. Лисси Мусса. Курс сотворения счастливой судьбы, или Всё гениальное – запросто! - 2009 год
  8. Бурбо Лиз. Пять травм, которые мешают быть самим собой - 2009 год
  9. Лиз Бурбо. Интимные отношения - 2009 год
  10. Лиз Бурбо. Твое тело говорит «Люби себя!» - 2009 год
  11. Неумывакин И. П., Хрусталёв В. Н.. Апостол здоровья. Поучительные истории и рецепты оздоровления дарами Природы - 2009 год
  12. Лисси Мусса. Кирдык и ОК`сЮМОРон, или Что делать - 2008 год
  13. Лиз Бурбо. Любовь, любовь, любовь: О разных способах улучшения отношений, о приятии других и себя - 2008 год
  14. Норбеков М. С.. Опыт дурака, или Ключ к прозрению - 2008 год
  15. Биллевич. В.В.. Школа остроумия или как научиться шутить - 2008 год
  16. Грэйс Н.. Приемы развития памяти, внимания и речи - 2008 год
  17. Аткинсон У.У.. Закон привлечения и сила мысли - 2008 год
  18. Роэм Дэн.. Визуальное мышление. Решение проблем и продажа идей при помощи картинок на салфетке - 2008 год
  19. Де Боно Эдвард. Генератор креативных идей - 2008 год
  20. Лиз бурбо. Ответственность, обязательство, чувство вины - 2007 год