<<
>>

Психика и деятельность как объяснительные категории отечественной психологии

Еще одним направлением, характеризующим социальную ориентированность психологии, признающим ведущую роль общественно-исторического фактора в развитии психики, стало использование в отечественной психологии предметной деятельности в качестве системообразующей интегральной категории (С.Л.Рубинштейн, М.Я.
Басов, А.Н. Леонтьев).

Именно продуктивная деятельность по преобразованию окружающего мира отличает человека от всех других живых существ. В продукте деятельности оказывается воплощенным тот «идеальный образ», который существует в сознании человека.

Деятельность - форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта

Таким образом, деятельность способна выступить в качестве того объективного фактора, с помощью которого возможно воссоздание "идеального плана" человеческого сознания.

Реализуя преобразующие действия с предметным миром, осуществляя сознательную регуляцию своим поведением и действиями, человек изменяет и свою психическую природу. Посредством деятельности человек включается в систему общественных связей и отношений. При этом усвоение общественного опыта в ходе совместной деятельности приводит к «перенесению внутрь» (интериоризации) внешних действий и социальных отношений. А это в конечном итоге приводит к формированию социально обусловленных качеств человека, к развитию высших психических функций, характеризующихся (в отличие от «натуральных» функций, имеющих природное происхождение) произвольностью и осознанностью (Л.С. Выготский).

В ходе интериоризации структура внешней деятельности трансформируется и «сворачивается», с тем чтобы вновь трансформироваться и «развернуться» в процессе экстериоризации, когда на основе психической функции строится «внешнее» социальное отношение. В качестве универсального «орудия», изменяющего психические функции, выступает языковой знак - слово.

Тем самым, в частности, познавательные процессы человека получают свое объяснение как вербальные и символические по своей сути.

По мнению отечественных ученых, сознание представляет собой не какой-то статичный образ, а процесс порождения и функционирования психического отражения. При этом внешняя предметная деятельность человека и внутренняя психическая деятельность его сознания имеют принципиально единое (но не тождественное) строение (А.Н. Леонтьев). Соответственно, можно говорить об определенных переходах внешнего во внутреннее (психическое) и наоборот. Таким образом, авторами концепции признается зависимость психического отражения объективной реальности от ее места в структуре деятельности человека. В этом случае основными характеристиками деятельности являются предметность и субъектность.

Предметность указывает на то, что объекты внешнего мира не непосредственно воздействуют на человека, а лишь по мере преобразования в процессе деятельности. Например, простейший зрительный образ есть результат не механистического отражения лучей от объекта и их попадания на сетчатку глаза, а процесс, порождаемый глазодвигательной активностью самого человека. При этом глаз как бы "ощупывает" предмет в процессе своего движения, формируя тем самым зрительный образ восприятия.

Субъектность же деятельности находит свое выражение в том, что человек всегда привносит в окружающий мир нечто свое: свой опыт, свои цели и мотивы, придает деятельности свой неповторимый личностный смысл

Отражением стремления отечественной психологии к целостному рассмотрению многочисленных проявлений природы человека, признанием и закреплением за ним активной роли в процессе познания и преобразования природы, общества и самого себя является введение в научный оборот категории «субъект» (деятельности, общения, познания). Субъектная трактовка человека ориентирована на интеграцию социальных и биологических факторов в объяснении сущности и характера его деятельностного взаимодействия с окружающим миром.

<< | >>
Источник: Бархаев Б.П., Сыромятников И.В.. Введение в профессию: от социальной роли к профессиональной субъектности. 2003

Еще по теме Психика и деятельность как объяснительные категории отечественной психологии:

  1. Психическое здоровье
  2. Военная акмеология
  3. А
  4. СООТНОШЕНИЕ КАТЕГОРИЙ СМЫСЛА жизни и АКМЕ с другими понятиями
  5. Военная акмеология
  6. Классификация наук
  7. Явления индивидуального сознания и опыт их изучения в психологии
  8. Поведение и поведенческая психология (бихевиоризм)
  9. Психика и деятельность как объяснительные категории отечественной психологии
  10. Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам
  11. Психологическое знание и психологическая практика в контексте профессиональной деятельности психолога
  12. Методологические основы военной психологии
  13. Проблемное поле исследования личностно-профессионального становления
  14. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
  15. Методологические основы военной психологии
  16. Возрастная психология как составляющая методологических основ военной психологии
  17. Характеристика возрастной психологии, психологии развития как науки
  18. Очерк научного творчества Л. С. Выготского
  19. Общие понятия и теоретические проблемы психологии развития