Преподавание как сфера деятельности профессиональных психологов
В то же время профессия преподавателя психологии имеет свою специфику в отличие от профессии психолога-ученого, и психолога-практика. Он должен не только .иметь психологические знания, но и уметь их передать студентам. В этом плане умения, личностные качества и способности преподавателя психологии сродни другим преподавательским профессиям. Он должен
1) иметь широкую образованность, осведомленность в различных областях психологических знаний, а также быть эрудированным в других науках;
2) фундаментально знать преподаваемый предмет;
3) уметь самостоятельно подбирать учебный материал, определять оптимальные средства и эффективные методы обучения;
4) владеть логикой и лексическим богатством речи, выразительными средствами общения, ораторскими и артистическими способностями;
5) уметь доступным образом объяснять учебный материал, чтобы обеспечить его понимание и усвоение студентами;
6) обладать наблюдательностью, требовательностью и умением понять студента;
7) уметь создать мотивацию студентов для усвоения учебного материала;
8) обладать коммуникативными и организаторскими способностями;
9) владеть педагогическим тактом.
Безусловно, как и в других видах профессиональной психологической работы, в преподавательской деятельности психологу важно учитывать индивидуальные особенности своей личности.
Преподавание психологии как профессиональная деятельность осуществляется в России в трех типах учебных заведений.
1. На психологических факультетах университетов и в других высших учебных заведениях, осуществляющих подготовку профессиональных психологов.
Главная задача преподавания в данном случае заключается в передаче психологических знаний, умений, в формировании навыков, необходимых для будущей профессиональной деятельности студентов-психологов.2. В педагогических, медицинских, юридических, технических и других вузах, осуществляющих подготовку специалистов, профессионально работающих с людьми. Главная задача преподавания в данном случае заключается в формировании психологической компетентности, необходимой для успешного выполнения ими своей профессиональной деятельности.
3. В общеобразовательных учебных заведениях (школах, гимназиях, лицеях), дающих общее среднее образование. Главная задача преподавания в данном случае заключается в формировании на основе психологических знаний общей психологической культуры учащихся.
Объем учебного времени, отводимого на изучение психологии, и методы преподавания в разных типах учебных заведений различаются в зависимости от решаемых преподавателем задач.
Таким образом, в настоящее время в России существуют широкие возможности профессиональной психологической работы в сфере преподавательской деятельности.
Еще по теме Преподавание как сфера деятельности профессиональных психологов:
- Ответы к зачету. Введениe в профессию психолог, 2012
- Преподавание как сфера дея-ти профес.психологов
- Преподавание как сфера деятельности профессиональных психологов
- Задачи и виды деятельности специалистов по психологии труда
- Подготовка профессиональных психологов за рубежом
- Профессиональные качества психолога
- Личностные качества психолога
- Личностные качества психолога
- Профессиональная компетентность психолога
- ВВЕДЕНИЕ
- Отечественный и зарубежный опыт подготовки психологов
- Содержание и специфика профессионального обучения психологов в Военном университете