Задания для домашней контрольной работы
Вариант контрольной работы выбирается по последней цифре шифра закрепленного за студентом.
Письменные ответы должны быть обстоятельными, краткими и теоретически обоснованными.В каждом варианте контрольной работы необходимо выполнить три задания:
1) Дать ответ на теоретический вопрос;
2) Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах.
3) Определить суточные энергозатраты скорым методом, с учётом коэффициента физической активности.
Варианты контрольных работ:
1 вариант:
1. Санитарные требования к оборудованию, инвентарю, посуде, таре.
2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 40 кг.
3. Определить суточные энергозатраты медицинского работника, женщины 45 лет скорым методом.
2 вариант:
1. Санитарные требования к устройству и содержанию предприятий общественного питания.
2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 43 кг.
3. Определить суточные энергозатраты металлурга, мужчины 55 лет скорым методом.
3 вариант:
1. Моющие средства, используемые на предприятиях общественного питания. Определение. Виды. Назначение. Требования.
2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 45 кг.
3. Определить суточные энергозатраты землекопа, мужчины 34 лет скорым методом.
4 вариант:
1.
Гигиена труда.2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 38 кг.
3. Определить суточные энергозатраты горнорабочего, мужчины 30 лет, скорым методом.
5 вариант:
1. Личная гигиена работников предприятий общественного питания.
2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 47 кг.
3. Определить суточные энергозатраты учителя в школе, женщины 28 лет, скорым методом.
6 вариант:
1. Санитарные требования к транспорту и перевозке пищевых продуктов.
2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 50 кг.
3. Определить суточные энергозатраты работника «Химмаша», мужчины 36 лет, скорым методом.
7 вариант:
1. Санитарные требования к складским помещениям и хранению пищевых продуктов.
2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 52 кг.
3. Определить суточные энергозатраты комбайнёра, мужчины 26 лет, скорым методом.
8 вариант:
1. Санитарные требования к механической кулинарной обработке.
2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 55 кг.
3. Определить суточные энергозатраты секретаря – референта, женщины 23 лет, скорым методом.
9 вариант:
1. Санитарные требования к тепловой обработке продуктов и процессу приготовления блюд.
2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 58 кг.
3. Определить суточные энергозатраты студента гуманитарного ВУЗа, девушки 20 лет, скорым методом.
10 вариант:
1. Санитарные требования к реализации готовой продукции.
2. Определить физиологическую потребность организма в энергии и основных пищевых веществах хронометражно – табличным методом, если вес равен 60 кг.
3. Определить суточные энергозатраты механизатора, мужчины 58 лет скорым методом.
Еще по теме Задания для домашней контрольной работы:
- ТУБЕРКУЛЕЗ
- Задания для домашней контрольной работы
- Методика проведения занятий по формированию стиля здоровой жизни у учащихся первых классов
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СТАНДАРТИЗАЦИИ ПРИ ОЦЕНКЕ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
- Охрана материнства и младенчества в России. Организация амбулаторно-поликлинической акушерско-гинекологической помощи. Женская консультация, задачи, структура, показатели деятельности.
- Организация лечебно-профилактической помощи детям. Детская поликлиника: задачи, структура, показатели деятельности. Организация стационарной помощи детям.
- Определение требуемых уровней усвоения изучаемого материала, обоснование системы управления познавательной деятельностью обучающихся в рамках технологии обучения
- Практические занятия в вузе: сущность, особенности подготовки и проведения
- Ведущая деятельность младшего школьника
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ
- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
- Особенности общения младшего школьника