<<
>>

Физические упражнения

Здравоохранение и физическая культура неотделимы друг от друга, поскольку служат одной и той же цели — укреплению здоровья.

Физические упражнения способствуют физическому и ум­ственному развитию человека, имеют обще воспитательное, нравственное, эстетическое и оборонное значение.

Под физическими упражнениями понимают различные фор­мы движений, применяемые в первую очередь в целях физи­ческого развития. Они отличаются большим разнообразием, и единой общепринятой их классификации не существует. Ус­ловно выделяют четыре основных вида: гимнастика, спорт, иг­ра и туризм.

Движение — важнейший фактор, обеспечивающий форми­рование организма в процессе его филогенетического разви­тия. Все поведение людей связано с мышечной деятельностью, играющей важную роль в поддержании нормального состояния организма, его развития и здоровья. Ограничение двигатель­ной активности приводит к гипокинезии (гиподинамии), при которой возникает комплекс морфологических и функцио­нальных нарушений, вызывающих изменения в локомоторном аппарате, вегетативной нервной системе, кровообращении и др. В результате наблюдаются понижение умственной и фи­зической работоспособности, более быстрая утомляемость, снижение сопротивляемости организма вредным влияниям внешней среды, приводящие в дальнейшем к развитию забо­леваний сердечно-сосудистой и нервной систем, органов ды­хания и пищеварения.

В настоящее время в связи с резко изменившимися услови­ями труда и быта вопрос о профилактике гипокинезии приобрел особую актуальность. Урбанизация, развитие автотранспорта, механизация и автоматизация трудовых процессов на произ­водстве и в быту значительно снизили уровень мышечной деятельности, что неблагоприятно сказывается на многих фун­кциях организма и может послужить патогенетическим факто­ром в возникновении и течении ряда заболеваний. Физическая культура и спорт служат весьма активным средством, компен­сирующим недостаточную двигательную активность.

Многолетний опыт показал, что систематические занятия физической культурой и спортом оказывают разностороннее благоприятное влияние на состояние здоровья и физическое развитие людей разного возраста и пола, особенно при орга­низованных формах их проведения под руководством специа­листов и под контролем врача. Физические упражнения, как и закаливание, кроме специфического воздействия на отдель­ные функции и системы, оказывают выраженное неспецифи­ческое действие на организм в целом, повышая устойчивость к различным неблагоприятным влияниям внешней среды, на­пример к колебаниям барометрического давления, недостатку кислорода, некоторым токсичным веществам и инфекцион­ным заболеваниям. Важно подчеркнуть значение физических упражнений и различных видов спорта для повышения мы­шечной силы и выносливости, воспитания силы воли, ЛОВКОС­ТИ и других психофизиологических качеств, необходимых каж­дому человеку.

В процессе физических упражнений происходит совершенс­твование нервной регуляции двигательных и вегетативных фун­кций, ускорение вегетативных реакций, улучшение координа­ции движений, повышение способности выполнять работу большей мощности и продолжительности при меньшей затрате энергии. В работающих мышцах происходят существенные из­менения, и прежде всего повышается содержание гликогена и возможность его использования при работе и для восстанов­ления затраченной энергии. Увеличиваются содержание в мыш­цах креатинфосфорной кислоты и ее способность связываться с неорганическими фосфатами. За счет утолщения мышечных волокон нарастают мышечная масса и ее сила.

Изменения в работе сердечно-сосудистой системы в основ­ном выражаются в урежении пульса в покое, увеличении ми­нутного объема крови, сокращении срока восстановительного периода после работы, повышении содержания гемоглобина и эритроцитов в крови, резервной щелочности и др. Со сторо­ны дыхательного аппарата отмечается увеличение объема груд­ной клетки и жизненной емкости легких. Увеличивается гиб­кость позвоночника и т.д.

В результате повышаются функциональные возможности ор­ганизма, его работоспособность, улучшаются самочувствие и об­щее состояние здоровья, устойчивость ко многим заболеваниям и т.д. (А.Н. Крестовников, К.М. Смирнов, А.А. Минх и др.).

Для лиц, занимающихся преимущественно умственным тру­дом, важно учитывать, что физические упражнения снимают не­рвно-психическое напряжение. Чередование умственной работы с физической переключает нагрузку с одних нервных клеток на другие, что способствует восстановлению энергетического потенциала утомленных клеток. Умственный труд в результате резкого ограничения двигательной активности и длительного статического напряжения в положении сидя, помимо наруше­ния корковой нейродинамики, влечет за собой снижение интенсивности циркуляции крови и ухудшение снабжения нервной и мышечной тканей кислородом и пищевыми вещес­твами. Использование физических упражнений в этом случае имеет существенное профилактическое значение.

Следует подчеркнуть, что влияние физических упражнений особенно благоприятно при занятиях на открытом воздухе как в теплое, так и холодное время года. В последнем случае оно со­четается с закаливанием и заметно отражается на повышении сопротивляемости к простудным и инфекционным заболевани­ям, в частности гриппу.

<< | >>
Источник: Лакшин А.М., Катаева В.А.. Общая гигиена с основами экологии человека. 2004

Еще по теме Физические упражнения:

  1. Модификация образа жизни. Физическая активность.
  2. Борьба с курением, алкоголизмом в школьном возрасте. Физиоло-гигиенические основы физического воспитания: влияние физических упражнений на функциональные системы организма
  3. Структура и содержание занятий оздоровительными физическими упражнениями (ОФУ). Гигиенические принципы организации ОФУ
  4. Характеристика состояний, возникающих при занятиях физической культурой
  5. Общие эффекты физической тренировки
  6. Принципы физической тренировки
  7. Место физической культуры в поддержании и укреплении уровня здоровья взрослых
  8. Лекционное занятие №3 Физическая культура и здоровье
  9. Понятие о физическом здоровье и развитии. Особенности телосложения человека
  10. Краткое слово о физических упражнениях
  11. О видах физического упражнения
  12. О времени начинания и прекращения физических упражнений
  13. Физическая активность
  14. Особенности учебной деятельности в сфере физической культуры военного авиационно-инженерного вуза
  15. Физическое воспитание, укрепление костно-мышечной системы, формирование правильной осанки и закаливание организма
  16. Физические упражнения
  17. Физические нагрузки.