<<
>>

Женские и гендерные исследования

Становление гендерной психологии начиналось с женских исследований, которые проводятся теперь наряду с гендерными [10, 11, 38, 52, 59]. «Женские исследования» научные труды женщин-ученых о женских проблемах уходят корнями в феминизм первой волны, в критику традиционной науки и высшего образования, которая стала особенно влиятельной после опубликования в 1949 году книги Симоны де Бовуар «Второй пол».
Третья волна женского движения в 19809-1990-х годах одним из основных выдвинула вопрос идентичности: существует ли особая женская суть, что вылилось в гендерные исследования. В Северной Америке были открыты соответствующие факультеты и кафедры, а в Западной Европе появились ассоциации и научно-исследовательские центры. Содержание женских и гендерных исследований отражено в табл. 1.1.

Женские и гендерные исследования ведутся в разных направлениях, но, в основном, акцентируют свое внимание, на социокультурном контексте различий между мужчинами и женщинами. Человеческие существа обладают отчетливым внутреннем ощущением своей принадлежности либо к мужскому, либо к женскому полу, либо к некой промежуточной кроссгендерной позиции, что обозначается как гендерная идентичность. Также люди демонстрируют окружающим, насколько по отношению к обществу они занимают мужскую, женскую или кроссгендерную позицию своими высказываниями на эту тему, стремлением к сексуальной привлекательности, поведением. Это публичное, внешнее выражение гендера называется гендерной ролью.

Т а б л и ц а 1.1

Отличия академических программ женских и гендерных исследований

[10, с. 39]

Отличия академических программ женских и гендерных исследований

Женские исследования тесно переплетены с гендерными, но, акцентируясь на различиях мужчин и женщин, имеют разные цели.

Женские исследования служат задачам различных направлений феминизма, доказывая значимость, а иногда и превосходство женского начала. Гендерные исследования, используя эмпирические данные женских исследований, преследуют свою основную цель – доказать социальную конструируемость гендера в культуре. Радикально настроенные исследователи пытаются доказать обособленность категорий «пол», «сексуальность» и «гендер». Интересны исследования психологии мужчин в противовес женским исследованиям [12, 17, 22], где обосновываются психологические издержки выраженной маскулинности и подчеркивается, что патриархальная власть не является благом для мужчин.

Традиционными направлениями в гендерной психологии становятся:

? изучение гендерных различий (рассматриваются природа этих различий, их оценка и динамика, влияние гендерных различий на индивидуальный жизненный путь мужчин и женщин, на возможности их самореализации);

? изучение гендерной социализации (рассматриваются психо-социальные аспекты развития личности как представителя определенного пола на всех этапах жизненного цикла, соответствие их гендерного развития историческому, культурному и социальному контекстам);

? изучение гендерных характеристик личности (рассматриваются идентичность мужчин и женщин; их представления, стереотипы, установки, связанные с половой дифференциацией, стратификацией и иерархизацией; продуктивные стратегии и тактики поведения мужчин и женщин, позволяющие преодолевать традиционные гендерные стереотипы; закономерности и механизмы изменения существующих и развития новых гендерных стереотипов);

? изучение гендерных отношений (рассматриваются общение и взаимодействие между представителями разных полов; стереотипная несимметричная поведенческая модель доминирования и зависимости; необходимость формирования иных моделей межполового взаимодействия).

<< | >>
Источник: Г. П. Цыганкова. Психология гендерного воспитания в высшем колледже. 2009

Еще по теме Женские и гендерные исследования:

  1. Гендерные роли и гендерные отношения
  2. Пол (гендерная принадлежность) и сексуальность
  3. Психология пола
  4. Женские исследования
  5. Гендерные исследования
  6. Гендерная психология
  7. Психология гендерных различий
  8. Гендерная идентичность
  9. Гендерные стереотипы
  10. Гендерные роли
  11. Психология гендерных отношений
  12. Гендерные конфликты
  13. Занятие 9. Гендерные стереотипы и их влияние на поведение человека
  14. Занятие 14. Изучение гендерных характеристик личности методом психологической самодиагностики
  15. ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП: ДИЛЕММЫ ГЕНДЕРНОГО РАЗЛИЧИЯ И ГЕНДЕРНОГО РАВЕНСТВА