<<
>>

Этап 6. Дискуссия «Кто формирует гендерные стереотипы?»

Цель этого задания — сформировать представления об институтах гендерной социализации и гендерных технологиях. Обычно студенты легко устанавливают список факторов гендерной социализации: традиции, культура, религия и церковь, семейное и формальное воспитание, образование и различные образовательные учреждения, «улица», сверстники, значимые взрослые, СМИ, поп-музыка, искусство и литература и др.

Если ситуация и время позволяют, можно дать определения понятий «институт гендерной социализации», «гендерные технологии», «субъекты и факторы гендерной социализации», «гендерная идентичность» и обсудить их.

<< | >>
Источник: Под ред. И. С. Клециной. Гендерная психология.. 2009

Еще по теме Этап 6. Дискуссия «Кто формирует гендерные стереотипы?»:

  1. Гендерные роли и гендерные отношения
  2. Гендерная психология
  3. Этап 3. Мозговой штурм
  4. Занятие 6. Гендерные стереотипы и жизненный путь человека
  5. Занятие 8. Гендерная идентичность
  6. Занятие 12. Социально-психологический анализ гендерных ролей
  7. Этап 1. Знакомство. Презентация личного гендерного образа
  8. Вводные замечания
  9. Этап 3. Дискуссия «В каких сферах общество ждет разного поведения от мужчин и женщин?»
  10. Этап 6. Дискуссия «Кто формирует гендерные стереотипы?»
  11. Этап 7. Дискуссия «Зачем гендерное равенство нужно мужчинам и женщинам?»
  12. Родительство в гендерном аспекте
  13. Этап 5. Дискуссия на тему «Возможно ли счастливое отцовство?»
  14. Этап 2. Дискуссия «Раздельное по полу обучение: “за” и “против”»