Иванько О.Г.. Иллюстрированные клинические лекции по пропедевтике детских болезней. 2007

Физическое развитие детей разных возрастных групп. Семиотика нарушений. Медицинские аспекты нервно-психического и духовного развития ребенка. Поведение детей и подростков. Кожа и подкожная клетчатка у детей. Семиотика поражений. Анатомо-физиологические особенности ЦНС и их клиническое значение. Неврологическое исследования детей. Семиотика поражений. Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы и их клиническое значение. Зубы и зубная формула. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания. Семиотика поражений. Семиотика часто встречающихся заболеваний органов дыхания. Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей и их клиническое значение. Семиотика часто встречающихся сердечно-сосудистых заболеваний у детей. Пищеварительная система. Эмбриогенез. Особенности пищеварения у детей. Исследование. Семиотика важнейших синдромов. Морфологические и функциональные особенности органов мочеобразования и мочеотделения у детей. Семиотика поражений. Особенности кроветворения у детей, семиотика важнейших гематологических синдромов. Эндокринная система у детей. Вскармливание детей первого года жизни.

<< | >>

↑

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП. СЕМИОТИКА НАРУШЕНИЙ.

Значение антропометрии в детском возрасте.

Биологические механизмы роста. Роль генетического и средового факторов в обеспечении роста.

Закономерности роста в различные возрастные периоды.

Понятие о дисгармоничном развитии.

МЕДИЦИНСКИЕ АСПЕКТЫ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО И ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА. ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.

Семиотика нарушений психомоторного развития.

Теория познания Ж.Пиаже.

Теория Фрейда о психо-сексуальном развитии детей.

Этапы психо-социального развития человека и «Эгопсихология» Эрика Эриксона.

Семиотика нарушений когнитивного (познавательного), психо-сексуального и психо-социального развития ребенка.

Теория обучения детей.

Одаренность и гениальность с позиций индивидуальных различий детей.

КОЖА И ПОДКОЖНАЯ КЛЕТЧАТКА У ДЕТЕЙ. СЕМИОТИКА ПОРАЖЕНИЙ.

Анатомо-физиологическне особенности.

Практические рекомендации по исследованию кожи и ее придатков.

Исследование сыпи - важнейший ключ к диагнозу.

Корь (Measles).

Краснуха (Немецкая Корь German measles).

Скарлатина.

Менингококцемия

Геморрагический васкулит.

Системная красная волчанка.

Крапивница.

Везикулярная сыпь

Ветряная оспа (Chicken pox).

Простой герпес.

Опоясывающий лишай (опоясывающий герпес).

Аллергия на укусы насекомых.

Атопический дерматит.

Пеленочный дерматит.

Практические рекомендации по исследованию подкожно-жирового слоя.

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЦНС И ИХ КЛИНИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. НЕВРОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ. СЕМИОТИКА ПОРАЖЕНИЙ.

Неврологическое исследование ребенка

Уровень (состояние) сознания.

Исследование головы

Исследование двигательной системы.

Семиотика важнейших синдромов и заболеваний ЦНС

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОСТНОМЫШЕЧНОЙ СИСТЕМЫ И ИХ КЛИНИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. ЗУБЫ И ЗУБНАЯ ФОРМУЛА.

Методы обследования и важнейшая семиотика поражений скелета.

Зубы и зубная формула у детей. Семиотика поражений зубов.

Особенности мышц у детей.

Методика исследования скелетных мышц.

Лабораторные и инструментальные исследования, которые применяются для диагностики заболеваний костей и мышц.

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ. СЕМИОТИКА ПОРАЖЕНИЙ.

Краткие сведения по клинической физиологии органов дыхания.

Краткие сведения об эмбриогенезе органов дыхания. Варианты пороков развития.

Семиотика нарушений канализации дыхательных путей.

Особенности ухода за дыхательными путями после рождения ребенка.

Анатомо-физиологические особенности органов дыхания детей в возрасте до 7-12 лет.

Исследование системы дыхания.

Семиотика важнейших заболеваний органов дыхания у детей.

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЕРДЕЧНОСОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ И ИХ КЛИНИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ.

Эмбриогенез сердечно-сосудистой системы.

Морфо-функциональные особенности сердца и сосудистой системы у ребенка.

Исследование сердечно-сосудистой системы.

Семиотика важнейших заболеваний сердечнососудистой системы.

Тетрада Фалло

Дефект межжелудочковой перегородки

Систолический шум изгнания крови

Открытый артериальный проток Patent Ductus Arteriosus (P.D.A.)

Ревматизм

АВС - программа легочно-сердечной и церебральной реанимации.

ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА. ЭМБРИОГЕНЕЗ. ОСОБЕННОСТИ ПИЩЕВАРЕНИЯ У ДЕТЕЙ. ИССЛЕДОВАНИЕ. СЕМИОТИКА ВАЖНЕЙШИХ СИНДРОМОВ

Микробный биоценоз толстого кишечника человека как дополнительный орган

Пищеварительные железы.

Особенности пищеварения у детей. Эволюционные виды питания.

Внутриутробный период. Несколько типов питания.

Постнатальный период. Лактотрофное питание.

Особенности пищеварения на стадии гетеротрофного питания.

Особенности исследования органов желудочно-кишечного тракта. Методика исследования.

Семиотика поражений органов желудочно-кишечного тракта. Основные синдромы.

Боли в животе

Снижение или длительная потеря аппетита (анорексия).

Дисфагия (невозможность принимать пищу).

Рвота и срыгивания

Понос (диарея)

Запор

Энкопрез - недержание кала.

Желтуха.

Синдром «Объемные массы в животе».

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНОВ МОЧЕОБРАЗОВАНИЯ И МОЧЕОТДЕЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ. СЕМИОТИКА ПОРАЖЕНИЙ.

Эмбриогенез органов мочевыделительной системы

Варианты врожденной почечной патологии.

Особенности морфологии и функции органов мочеобразования и мочевыведения у детей.

Физиологические основы мочеобразования у детей

Синдромы поражения почек как органа мочеобразования

Семиотика мочевого синдрома при заболеваниях почек, как органа мочеобразования.

Количественные изменения.

Типичные заболевания почек.

Гломерулонефрит

Нефротический синдром

Синдромы поражения мочевыводящих путей

Семиотика мочевого синдрома (бактериурии, лейкоцитурии, постренальной и болезненной гематурии).

Характерные признаки поражений мочевыводящих путей, выявляемые на основании инструментальных и рентгенологических исследований.

Наиболее часто встречающиеся заболевания мочевыделительной системы у детей и их семиотика.

ОСОБЕННОСТИ КРОВЕТВОРЕНИЯ У ДЕТЕЙ, СЕМИОТИКА ВАЖНЕЙШИХ ГЕМАТОЛОГИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ.

Понятие об эмбриональном кроветворении.

Кроветворение после рождения человека.

Особенности крови новорожденного.

Кровь недоношенных детей.

Кровь детей первого года жизни.

Второй и последующие годы жизни ребенка

Семиотика изменений крови и их значение.

Исследование клеточного состава крови. Красная кровь (система эритроцитов и гемоглобина).

Семиотика поражения эритроцитарной системы.

Семиотика увеличения числа эритроцитов

Лейкоцитарная система («белая» кровь).

Семиотика нарушений в лейкоцитарной системе крови.

Кровоточивость (геморрагический синдром).

Изменение скорости оседания эритроцитов

Блок дополнительных данных. Часто встречающиеся заболевания крови и их семиотика.

Хроническая гемолитическая анемия

Апластическая панцитопения

Идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура

Острый лейкоз

ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА У ДЕТЕЙ.

Понятие об эндокринной системе регуляций функции.

Понятие о становлении эндокринной системы в различные периоды детства.

Сущность эндокринной системы регуляции в организме. Гормональная система регуляции организована обратными связями.

Характеристика желез внутренней секреции у детей, эффекты их гормонов на органы и клетки-мишени, семиотика недостаточности или избыточности деятельности эндокринных желез.

Гипоталамус.

Гипофиз (мозговой придаток).

Надпочечники

Щитовидная железа.

Некоторые практические рекомендации по непосредственному исследованию щитовидной железы у детей.

Паращитовидные железы.

Вилочковая (зобная) железа (тимус).

Эпифиз (шишковидная железа).

Поджелудочная железа

Половые железы и половое созревание у детей.

Половое созревание у мальчиков.

Переходный период у девочек.