<<
>>

Тренинг 7

"Мотивирующий МО".

ЦЕЛЬ: Определение индивидуального мотивирующего оператора.

ВЫПОЛНЕНИЕ: А предлагает В набор МО, из которых В способом попарного ранжирования выбирает наиболее действенный для него (В) оператор.

После смены ролей - обсуждение и оценка выполненной работы.

ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: 2 х 10 минут в каждой роли (всего 20 минут).

НАПРАВЛЕННОСТЬ ВЕКТОРА ДЕЙСТВИЯ: 101011.

"Отказ от Нео".

ЦЕЛЬ: Осознание смысла работы НеО в мотивирующих высказываниях, текстах.

ВЫПОЛНЕНИЕ: В индивидуальных занятиях, при написании инструкции, приказа, других текстов.

В течение дня тренировать высказывания, избегая употребления НеО.

ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: В течение дня.

НАПРАВЛЕННОСТЬ ВЕКТОРА ДЕЙСТВИЯ: 101011.

"ПТ-6: Изменение МО и НеО".

ЦЕЛЬ: Научиться изменять МО и Нео при формулировании самопрограмм для повышения вероятности реализации.

ВЫПОЛНЕНИЕ:

1. А предлагает В описать какую-либо эмоционально-значимую историю.

2. Во время рассказа А отмечает операторы, которые употребляет в рассказе В и заменяет их на синонимы другой эмоциональной значимости.

При обсуждении результатов обратить внимание на следующее: Проанализировать свои типичные самопрограммы: "только бы не проспать...", "не забыть бы...", "не должен больше курить..." и т.п. Изменить фразу, используя замену МО и отказавшись от НеО. Осознать разницу в ощущениях и поведении.

ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: 2 х 20 минут в каждой роли (всего 40 минут).

НАПРАВЛЕННОСТЬ ВЕКТОРА ДЕЙСТВИЯ: 101011.

"Выбор эффективной ПТ".

ЦЕЛЬ: Сформулировать набор условий эффективного применения ПТ 1-6.

ВЫПОЛНЕНИЕ:

1. А и В моделируют ситуацию сеанса психотерапии.

2. Задача С - наблюдать за состоянием пациента и в процессе подбора наиболее эффективной для данного случая ПТ формулировать условия применения этой ПТ.

3. Меняя роли, А, В и С перебирают все ПТ и обсуждают общие требования к условия применения для каждой из ПТ.

ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: В течение дня.

НАПРАВЛЕННОСТЬ ВЕКТОРА ДЕЙСТВИЯ: 111011.

"Формулирование НС и ЖС".

ЦЕЛЬ: Обучение способу ориентировки и оценки в процессе целеполагания и принятия решения действовать.

ВЫПОЛНЕНИЕ: (Подробно описано в лекциях [1])

Во время обсуждения оцениваются изменения в самоощущении и в возможном принятом решении.

ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: 10-15 минут.

НАПРАВЛЕННОСТЬ ВЕКТОРА ДЕЙСТВИЯ: 001011.

<< | >>
Источник: Ситников А.П.. Акмеологический тренинг: теория методика психотехнологии. 1995

Еще по теме Тренинг 7:

  1. Основные этапы тренинга
  2. Методические комплексы акмеологического тренинга
  3. Организационные условия проведения акмеологического тренинга
  4. Методика и технологические элементы акмеологического тренинга
  5. Программа тренинга, экзаменационная процедура
  6. Развивающие тренинги в системе оптимизации развития аутопсихологической компетентности госслужащих
  7. Методика и результаты экспериментального исследования формирования аутопсихологической компетентности в ходе развивающего тренинга
  8. Мифы о тренингах
  9. Психологический тренинг как метод практической психологии
  10. Тренинг-менеджер
  11. Cоциально-психологический тренинг (СПТ)
  12. Методические основы организации групповых тренингов с сотрудниками специальных подразделений
  13. Эколого-психологический тренинг
  14. Социально-психологический тренинг
  15. Тренинги родительской эффективности