«Теоретико-методологические основы психолого-акмеологического сопровождения подростков с делинквентным поведением»
Специальный подраздел первой главы включает освещение концептуальных основ прогностики делинквентного поведения у подростков как теоретической основы для разработки математической модели прогнозирования реабилитационного потенциала социализации подростков с противоправным поведением в условиях специализированного предприятия.
В первой главе рассмотрены также литературные данные о психолого-акмеологических особенностях сопровождения девиантных подростков в условиях трудовой деятельности и сделан вывод о высокой значимости психологического сопровождения процесса трудового развития делинквентного подростка.
Кроме того, в первой главе представлена авторская психолого-акмеологическая концепция и принципы комплексной диагностики, прогнозирования, формирования и реабилитации подростков с делинквентным поведением.
В кратком изложении сущность психолого-акмеологической концепции диагностики, прогнозирования реабилитационного потенциала делинквентных подростков состоит в следующем.
Делинквентный подросток, работающий на специализированном предприятии, рассматривается нами как динамичная саморазвивающаяся личность, важным компонентом психической сферы которой является реабилитационный потенциал социализации. Междисциплинарный характер понимания реабилитации подростков с делинквентным поведением позволяет анализировать сущность этого процесса системно: мы одновременно рассматриваем его во взаимосвязи с процессами развития, воспитания, с адаптацией, индивидуализацией и интеграцией, а также в контексте социальной ситуации развития этой группы подростков.
Это определяет необходимость использования психолого-акмеологического подхода к выявлению феноменологии реабилитации подростков с делинквентным поведением.Мы предполагаем, что возможность к реабилитации у делинквентных подростков обусловлена спецификой личностного конструкта, имеющего сложную психодинамическую структуру, включающую 5 основных компонентов (мотивационный, волевой, когнитивный, регуляторный и типологический) и рассматривается нами как многокомпонентное (долговременное) психолого-акмеологическое образование и оперативное (кратковременное) психическое состояние.
Это определяет необходимость реализации психолого-акмеологи-ческого подхода к оценке и прогнозированию реабилитационного потенциала социализации, а также разработки методик, критериев, уровней и компонентов его диагностики, методических особенностей реабилитации и коррекции подростков с делинквентным поведением.
Мы считаем, что реабилитационный потенциал социализации делинквентного подростка может быть определен с помощью психодиагностических технологий экспертной и тестовой оценки, предусматривающих психолого-акмеологическую квалиметрию уровней выраженности и значимости (вклада) основных компонентов в успешность социально-психологической адаптации и реабилитации подростков.
Это определяет необходимость применение методов многомерного математико-статистического моделирования для оценки вклада основных личностных компонентов в процесс социально-психологической адаптации и развития подростков с делинквентным поведением.
Следовательно, психолого-акмеологическая диагностика и коррекция делинквентного поведения у подростков в широком смысле включает последовательно реализуемую систему постоянного изучения и учета психологических особенностей и состояния психического здоровья подростков, оценку уровня нормативных поведенческих установок. Проведение данного комплекса мероприятий способствует оптимизации социально-психологической адаптации подростков с делинквентным поведением и уменьшению асоциальных тенденций в морально-нормативной и потребностно-мотивационной сфере у данного контингента.
Психолого-акмеологическая диагностика и коррекция делинквентного поведения заключается также в своевременном оказании подросткам психологической помощи с использованием всего арсенала психологических методов и технологий воздействия, включая немедицинскую терапию и элементы суггестивного воздействия.Это определяет необходимость поиска эффективных психолого-акмеологических методик психологической коррекции и реабилитации подростков с делинквентным поведением в условиях трудовой деятельности.
Кроме того, в ходе диссертационного исследования нами были обоснованы принципы диагностики, психологической коррекции и реабилитации подростков с делинквентным поведением в условиях трудовой деятельности. Эти принципы являются концептуальной основой для успешного решения проблем развития и социальной адаптации делинквентных подростков посредствам трудового коллектива. К числу обоснованных нами принципов относятся: социально-ориентированный подход, принципы комплексности, целенаправленности, личностно-ориентированный подход, принципы объективности, обоснованности, динамичности, практичности, компетентности специалистов, информационного обеспечения. В первой главе диссертации дано детальное обоснование и описание сущности указанных принципов.
Таким образом, на основе психолого-акмеологического подхода была обоснована концепция и принципы диагностики, психологической коррекции и реабилитации подростков с делинквентным поведением в условиях трудовой деятельности. Для их практической реализации возникла необходимость разработки научно-методического и организационного обеспечения, ее основных компонентов, а также технологий. Это, в свою очередь, определило необходимость проведения комплекса эмпирических исследований, результаты которых отражены в 3-6-й главах диссертации.