<<
>>

Технологический модуль развития аутопсихологической компетентности

Необходимость разработки универсального технологического модуля развития аутопсихологической компетентности основана на следующих положениях:

1) аутопсихологическая компетентность является метакомпетентностью, участвует в развитии других видов психологической компетентности (коммуникативной, социально-перцептивной, социально-психологической);

2) формирование общей аутопсихологической способности личности происходит в результате развития и аккумулирования специфических аутопсихологических способностей (умений и навыков в области эмоциональной саморегуляции, самоменеджмента, самомотивации и т.п.);

2) аутопсихологическая компетентность развивается в процессе формирования акмеологической самопреобразующей деятельности; осознанное формирование этой деятельности позволяет управлять процессом саморазвития;

3) существует алгоритм формирования самопреобразующей деятельности.

Разработка и внедрение технологического модуля формирования аутопсихологической компетентности означает следующее: данный модуль может быть положен в основу развивающих тренингов по различным направлениям, что с необходимостью обеспечит эффективное формирование аутопсихологической компетентности.

Алгоритм формирования аутопсихологической компетентности включает последовательную реализацию стадий: актуализации личностно-профессиональных проблем; формирования субъекта самопреобразующей деятельности; задания ориентировочной основы самопреобразующих действий; формирования операционально-технической составляющей самопреобразующей деятельности; перехода от внешних материализованных к внутренним психологическим действиям.

На основании данного алгоритма была разработана типовая структура технологического модуля.
<< | >>
Источник: Деркач А.А. (ред.). Акмеология. 2002

Еще по теме Технологический модуль развития аутопсихологической компетентности:

  1. Технологии развития аутопсихологической компетентности
  2. Технологический модуль развития аутопсихологической компетентности
  3. Основные этапы тренинга
  4. Механизмы продуктивного развития аутопсихологической компетентности госслужащих
  5. Акмеологические технологии продуктивного развития аутопсихологической компетентности госслужащих
  6. Психолого-акмеологическое сопровождение профессиональной подготовки госслужащих
  7. Обоснование технологического модуля развития аутопсихологической компетентности госслужащих
  8. Использование методик рисуночного теста для развития аутопсихологической компетентности
  9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  10. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
  11. Научная новизна результатов исследования
  12. «Учебно-научно-производственная интеграция, как фактор развития профессиональной компетентности»
  13. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
  14. Технологии развития аутопсихологической компетентности