«Психолого-акмеологические критерии социально-психологической реабилитации подростков в трудовом коллективе»

На основе изучения научной литературы по проблеме были проанализированы основные концепции и подходы к прогнозу, диагностике и коррекции девиантного поведения у подростков, обоснована методика, критерии, уровни ведущих психолого-акмеологических компонентов, с помощью которых были проведены эмпирические исследования.

Показано, что на поведение подростка существенный отпечаток накладывают устойчивые психологические качества, к которым, прежде всего, относят характер; именно он определяет отношение человека к окружению, что реализуется в поведении, к себе и к порученному делу.

Рис.4.

Характерологические особенности у подростков с различными типами поведения

Оказалось, что подростки с делинквентным поведением, по сравнению с подростками с нормативным типом поведения, имеют достоверно более высокие показатели по факторам F (беспечность), I (мягкость), L (подозрительность), M (мечтательность), O (тревожность), Q4 (напряженность), а также достоверно более низкие показатели по факторам A (общительность), B (интеллектуальность), C (эмоциональная уравновешенность), G (нормативность поведения), Q3 (самоконтроль) (рис. 4).

То есть подростки с делинквентным поведением имеют следующие черты характера: они обладают богатым воображением, погружены в себя, склонны не обращать внимания на практически важные вещи и дела; не сдержаны в поведении; напряженные, взвинченные, беспокойные, раздражительные и нетерпеливые, импульсивные и беспечные. У них часто преобладает пониженное настроение, снижен уровень абстрактного мышления. Обладают низким самоконтролем, у них недостаточный уровень интеграции и обдуманности поведения. Они плохо организованы, часто не доводят дело до конца. Склонны не считаться с общепринятыми нормами. Часто следуют своим побуждениям. Подчиняются собственным страстям. Склонны к ипохондрии.

Анализ показателей, полученных по опроснику FPI, предназначенному для диагностики состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для прогресса социальной адаптации и регуляции поведения, позволил выявить следующую картину (рис.5).

Рис. 5.

Психические свойства и состояния у подростков с различными типами поведения (по методике FPI)

Подростки с делинквентным поведением обладают достоверно более высокими показателями невротичности (p<0,05), спонтанной агрессивно-сти (p<0,05), раздражительности (p<0,05), экстравертированности (p<0,05) и эмоциональной лабильности (p<0,05).

Таким образом, подростки с делинквентным поведением имеют тен-денции к невротическим реакциям, агрессивны, раздражительны, они более экстравертированы; для них характерны частые колебания настроения, повышенная возбудимость. Подростки с нормативным типом поведения менее подвержены невротическим срывам, умеют сдерживать свои агрессию и раздражительность, более интровертированы, умеют владеть собой.

Анализ акцентуаций характера в группах подростков с различными типами поведения показал следующее (табл. 5).

Таблица 5

Акцентуации характера у подростков с различными типами поведения

Подростки с нормативным типом поведения имели достоверно более низкие показатели по следующим шкалам методики К.Леонгарда-Х.Смишека – демонстративности, педантичности, застревания, возбудимости, гипертимности и аффективности (при p<0.05 по всем перечисленным шкалам).

При этом важно отметить, что акцентуация характера (в легкой степени) в группе подростков с нормативным типом поведения отмечалась лишь по следующим шкалам: демонстративность, застревание, дистимность, циклотимность, эмотивность. В группе же подростков с делинквентным поведением акцентуации характера носили более выраженный характер и отмечались по шкалам демонстративности, застревания, гипертимности, циклотимности, аффективности и эмотивности. То есть подростки с нормативным типом поведения, по сравнению с группой подростков с делинквентным поведением, отличаются меньшей демонстративностью поведения, они более гибки в поведении, менее импульсивны, контролируют свои влечения, в меру предприимчивы и активны, более эмоционально устойчивые.

Эти данные указывают на необходимость целенаправленного развития всех компонентов структуры личности подростка как важного фактора успешности социально-психологической адаптации.

В этой же главе представлены результаты исследования оценки психического здоровья у подростков с делинквентным поведением, работающих на площадках специализированного предприятия, свидетельствующие о протекании адаптационных процессов у них.

Приведены теоретические основы и результаты многомерной математико-статистической оценки вклада основных компонентов психолого-акмеологического сопровождения в успешность социально-психологической адаптации подростков с делинвкентным поведением, работающих на специализированном предприятии.

Были рассчитаны дисперсионные модели зависимости успешности социально-психологической адаптации подростков от уровня основных компонентов психолого-акмеологического сопровождения трудового процесса, вовлеченности подростков в коллективный трудовой процесс и опоры делинквентных подростков на семейное воспитание.

Данные дисперсионного анализа показали, что независимые переменные – психолого-акмеологическое сопровождение трудового процесса и вовлеченность в коллектив и их взаимодействие объясняют дисперсию параметра – социально-психологическую адаптацию у подростков на 71,5%. Степень их влияния значима (р<0,0001). Из контролируемых факторов наибольшее влияние оказывает фактор психолого-акмеологическое сопровождение трудового процесса (p<0,006) и в меньшем масштабе – фактор вовлеченность в коллектив ( p<0,036) и взаимодействие указанных факторов с уровнем значимости р<0,04 (табл.6, рис. 6). Кроме того, данные анализа указывают на отсутствие достоверной связи межу принятием семейных ценностей и возможностью социализации (р<0,085).

Таблица 6

Оценка эффектов межгрупповых факторов

Рис.

Средние значения уровня социально-психологической адаптации на различных сочетаниях уровней факторов «Опора на семейные ценности», «Психолого-акмеологическое сопровождение трудового процесса»

Однако решающим фактором социализации должно быть именно психолого-акмеологическое сопровождение трудового процесса, которое представляет собой единый процесс с умственным и нравственным воспитанием (комплексный подход к развитию) и помимо психологического сопровождения включает следующие элементы развития: привитие с детских лет трудовых навыков, привычки к труду, трудолюбия, уважения к трудящемуся человеку и результатам его труда, воспитание чувства ответственности за общее дело, коллективизма, сознания общественного долга, сознательного отношения к трудовой дисциплине, неприятие и искоренение эгоизма; развитие моральных стимулов к труду, чтобы из обязанности труд постепенно превращался в жизненную потребность человека.

По результатам дисперсионного анализа высокий уровень психолого-акмеологического сопровождение трудового процесса имеет достоверную прямую связь с социально-психологической адаптацией подростка. В то время как опора на семейные ценности не оказывает детерминирующего влияния на уровень социально-психологической адаптации.

Для разработки методики оценки интегрального показателя психического здоровья подростков с делинквентным поведением нами использовались обоснованные В.А. Кулгановым (1994) методические принципы и научно-практические рекомендации по оценке психического здоровья.

В соответствии с ними на первом этапе нами был определен комплекс наиболее информативных признаков для оценки состояния психического здоровья у подростков (табл.7).

Таблица 7

Степень значимости признаков психического здоровья у подростков с делинквентным поведением

Как видно из таблицы 7, в перечень наиболее важных психологических признаков вошло 14 показателей, средний балл каждого из них был выше 2,5 баллов (при 4-х балльной шкале оценок от 0 до 3), а весовые коэффициенты их находились в интервале от 0,06 до 0,05.

На втором этапе с помощью математической процедуры взвешенного усреднения эти признаки объединялись в интегральный показатель – индекс психического здоровья (ИП) подростков с делинквентным поведением, представляющий собой одно число в диапазоне от 0 до 100 условных единиц.

Для формирования индекса психического здоровья нами использовался диагностический алгоритм в виде следующей формулы:

X =100- (0.3*X1 + 0.3*X2 + 0.4*Х3 + 0.4*Х4 + 0,5*X5 + 0.6*Х6 + 0.8*X7 + 1.0*X8 + 1.1X9 + 1.2*Х10 + 1.3X11 + 1.4*X12 + 1. 5*X13 + 1.8*X14,

где X – значение психологического показателя в баллах (от 0 до 5).

Вычисляемое по этой формуле значение ИП представляет собой одно число, отражающее степень психического здоровья подростка с делинквентным поведением, проходящим реабилитацию на специализированном предприятии в диапазоне от 0 до 100 усл. ед.

При этом, если все значения клинических показателей соответствуют 0 баллов, то ИП равен 100 усл. ед., причем каждому значению ИП в интервале соответствует единственная комбинация значений показателей.

Таким образом, нами был обоснован алгоритм оценки психического здоровья у подростков с делинквентным поведением, работающих на площадках специализированного предприятия.

Степень отклонения подростка от норм социальной приемлемости связана с интегральным критерием успешности деятельности подростка в трудовом коллективе. Это послужило основанием разработки статистических моделей прогнозирования успешности процесса реабилитации подростков по результатам оценки принадлежности их к специфической группе подростков, склонных к совершению противоправных поступков.

Множественный регрессионный анализ проводился с помощью пакета прикладных программ Statistica. Модель оценки риска развития делинквентного типа поведения разработана на основе расчета уравнения логистической регрессии.

Разработка такой модели осуществлялась поэтапно.

На первом этапе производилась первичная статистическая обработка массива данных (расчет параметров распределения первичных и производных социально-психологических, структурно-психопатологических, психофизиологических и клинических показателей состояния подростка, анализ их и оценка характера распределения эмпирических кривых; их нормирование с помощью процентилей). В результате были получены таблицы перевода сырых оценок в баллы по 5-балльной шкале для социально-психологических, структурно-психопатологических и по 9-балльной шкале для психофизиологических и клинических показателей.

Для определения степени информативности показателей, дифференцирующих группы подростков по делинквентной направленности и исключения дублирующих показателей, были проведены корреляционный и факторный анализ нормированных оценок по блокам показателей, характеризующих: 1) интегральный показатель психического здоровья (анамнестические данные, наличие диагностированной психоорганической патологии, выявленные огранические личностные расстройства); 2) состояние эмоционально-волевой сферы (склонность к отклоняющемуся поведению, агрессивность, импульсивность); 3) психический статус (показатели самочувствия, активности и астении); 4) индивидуально-психологические особенности (шкалы СМИЛ,16PF, EPI); 5) уровень физического развития и состояния здоровья (трудопотери за последний год, результаты входного контроля физической подготовки); 6)интеллектуальный потенциал (методика Равена); 7) экспертные оценки социально-психологической адаптации (рецидив).

Итог факторного анализа блоков показателей – выделение тех из них, которые имели максимальные веса в главных компонентах, описывающих плеяды показателей, т.е. отличались высокой информативностью.

Именно они и были использованы для дальнейшего анализа, цель которого – оценка отношения зависимости показателей социально-психологической адаптации и показателей, характеризующих вероятность развития делинквентного поведения у подростков, проходящих реабилитацию на площадках специализированного предприятия «Новое поколение».

Это позволило сформировать комплекс факторов-детерминант делинквентного поведения у выделенных групп подростков, на основе которого построена оптимальная модель (по программе STATISTICA).

Дисперсионный анализ свидетельствует о высоких качествах прогностической модели, полученной по аналогичным параметрам. Модель имеет достаточную информационную способность. Её коэффициент детерминации (R-квадрат) равен соответственно 0,87 . Уровень значимости (p) при оценке по критерию Фишера варьируют от 0,00 до 0,01.

Для решения поставленной задачи был использован пошаговый многофакторный регрессионный анализ, результаты которого представлены в табл. 8.

Таблица 8

Модель пошагового регрессионного анализа на критерий (12 итераций)“ Реабилитационный потенциал социализации”

Из таблицы видно, что коэффициенты регрессии в модели для зависимой переменной Y “ Реабилитационный потенциал социализации” имеют высокую достоверность (табл. 8).

В модели каждому параметру определен ранг (прогностическая значимость), который указывает, в каком порядке стоят параметры по значимости прогноза группы (табл.9).

Таблица 9

Качественные и количественные параметры модели (14 итераций)

Известна логистическая функция. Y = exp(?) / (1 + exp(?)), где

? = А1*Х1 + А2*Х2 + А3*Х3 + А4*Х4 + А5*Х5 + А6*Х6 + А7*Х7 + А8*Х8 + А9*Х9 + В

Подставив коэффициенты из таблицы получим:

? = 0,09*Х1 - 13,35*Х2 + 0,06*Х3 + 0,15*Х4 + 3,18*Х5 + 0,34*Х6 + 0,05*Х7 + -0,82*Х8 - 3,45*Х9 -32,68

Исходя из оценки ?, возможно осуществить вероятность прогноза результата реабилитации подростка с делинквентным поведением либо по формуле Y = exp(?) / (1 + exp(?)), либо по логистической кривой. Чтобы воспользоваться моделью и оценить вероятность принадлежности подростка к выделенной группе и, как следствие, оценить возможности социально-психологической адаптации подростка, необходимо по реальным данным рассчитать ? (ось абсцисс), а затем по логистической кривой определить принадлежность подростка к группе специфического прогноза (ось ординат) (рис.7).

Рис. 7.

Логистическая функция

Так как логистическая кривая стандартна, также можно использовать ключевые значения ? для оценки прогноза результата реабилитации делинквентного подростка (исключительная преступная направленность – 1-я группа): ?< -2,94 – риск попадания подростка в первую группы менее 5 %; ?<0 – риск попадания подростка в первую группы менее 50%; ?>0 – риск попадания подростка в первую группы более 50%; ?> 2,94 – риск попадания подростка в первую группы более 95%.

Данная модель обладает высокой чувствительностью, специфичностью и диагностической точностью на уровнях более 90%.

Таким образом, предложенная модель позволяет выявить подростков с делинквентной направленностью и проводить с ними мероприятия по психолого-акмеологическому сопровождению.