Организация исследования

Научно-исследовательская работа проходила в период с 1996 по 2010 гг. и включала в себя три этапа. Первый этап (1996–2003 гг.) – изучение специальной научной литературы для систематизации знаний о состоянии обозначенной проблемы; сопоставительный анализ, синтез и систематизация материалов в аспекте изучаемого вопроса, выявление проблемного поля исследования, определение его теоретико-методологической основы и категориального аппарата.

Второй этап (2003-2005 гг.) – выявление закономерностей, механизмов, средств и психолого-педагогических условий оптимизации МПО; корректировка методик и гипотезы исследования; обоснование и построение базовых идей и положений концепции; разработка плана эмпирического исследования; осуществление пилотажного исследования. Третий этап (2005-2009 гг.) – разработка концептуальной модели МПО; проведение эксперимента, обработка и анализ результатов; формулировка общих выводов и психолого-педагогических рекомендаций; целостное оформление работы. В диссертации обобщен 28-летний опыт педагогической, научно-исследовательской, просветительской и консультационной деятельности соискателя.

Структура и объем диссертации определялись целями и задачами исследования. Диссертация состоит из введения, пяти глав, заключения, выводов, библиографического списка, включающего 592 наименования, из них 55 на иностранных языках, и приложений. В тексте диссертации 88 рисунков, 55 таблиц, 3 диаграммы. Основной текст диссертации изложен на 445 страницах.

<< | >>

↑

Источник: Постникова М. И.. Психология отношений между поколениями в современной России. 2011

Еще по теме Организация исследования:

- Акмеология - Психотерапия - Введение в профессию «Психолог» - Военная психология и педагогика - Возрастная психология - Гендерная психология - Самосовершенствование -

- Здоровье и народная медицина - Медицина - Психология - Medic.Studio