Этапность и уровни обучения
Система интенсивного обучения на основе акмеологических технологий — это поэтапное восхождение по уровням усвоения. Уровень "узнавания" достигается путем использования системы приемов ускоренного чтения; уровень "воспроизведения" — рациональной работы с текстом в виде составления опорных конспектов; уровень "применения" — системы ролевых игр; уровень "творчества" — системы игровых соревнований учебных коллективов и "генерация идей".
Игровое обучение гуманитарным дисциплинам описательного характера основано на последовательном использовании различных видов учебной деятельности, обеспечивающих поэтапное восхождение по уровням усвоения учебной информации: формирование учебных групп по тестовым показателям, ускоренное чтение, конспектирование на разных уровнях обобщения, ролевые обучающие коммуникативные игры, соревнования и коллективное творчество. Методика интенсивного обучения гуманитарным дисциплинам имеет хорошую преемственность с традиционными методами, так как для всех этапов обучения можно использовать обычные дидактические материалы традиционных курсов.
Все приемы интенсивного обучения легко реализуются техническими средствами с помощью аудиовизуальной и компьютерной техники. Созданная автоматизированная система интенсивного обучения позволяет проводить полидисциплинарное интенсивное обучения в игровых формах.
Еще по теме Этапность и уровни обучения:
- Очерк истории военной анестезиологии и реаниматологии
- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
- Понятие о стресс-реакции или адаптационном синдроме. Диагностика и профилактика стрессовых состояний
- Управление качеством продукции в промышленности экономически развитых стран
- Индустриальная модель управления качеством медицинских услуг – реальность или утопия?
- ПОСОБИЯ ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМ РЕБЕНКОМ, ЗА РЕБЕНКОМ В ВОЗРАСТЕ ДО 3 ЛЕТ В СЛУЧАЕ БОЛЕЗНИ МАТЕРИ И РЕБЕНКОМ-ИНВАЛИДОМ В ВОЗРАСТЕ ДО 16 ЛЕТ
- Эволюция нормативно-правового обеспечения здравоохранения в России до 1857 года
- Организация лечебно-профилактической помощи детям. Детская поликлиника: задачи, структура, показатели деятельности. Организация стационарной помощи детям.
- Обучающие технологии
- Этапность и уровни обучения
- Компьютерные системы подготовки учебно-наглядных пособий
- Общие и особенные акмеологические факторы развития профессионализма
- Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
- Обучающие технологии
- Этапность и уровни обучения
- Принципы, задачи и этапы психологической реабилитации военнослужащих
- Условия оптимизации педагогической деятельности преподавателя физической культуры
- О структуре учебной деятельности
- Отрасли, направления, концепции
- Глава 13. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕЧЕНИЯ, ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОСТРЫМИ НЕЙРОИНФЕКЦИЯМИ