>>

Актуальность проблемы исследования

Реформа общеобразовательной и профессиональной школы, проходящая в РФ, требует принципиальных изменений во всей системе педагогики. Изменяются цели образования, совершенствуется содержание учебной информации, изменяются средства педагогической коммуникации, в значительной степени изменяется и сам объект педагогического воздействия - учащиеся.
Все это вызывает необходимость повышения требований к уровню профессионализма учителей.

Традиционная система вузовского образования не дает внешних и внутренних стимулов к становлению профессионализма педагога.

Практика позволила выявить следующие противоречия процесса становления профессионализма учителя:

-между необходимостью повышения уровня профессионализма учителя и существующей системой вузовского образования;

-между социальным заказом в области развития профессионализма учителя и инертностью традиционной системы подготовки педагогов;

-между уникальностью пути личностно-профессионального развития учителя и недостаточным его учетом в моделировании и проектировании новых развивающих профессионализм технологий;

-между необходимостью формирования профессионализма учителя и неразработанностью целостной концепции его развития.

| >>
Источник: Варгамян М. В.. Психологические условия преодоления учителем трудностей в становлении профессионализма. 2000

Еще по теме Актуальность проблемы исследования:

  1. Медицинская этика. Проблемы соотношения этики и законосообразности
  2. Актуальность проблемы гражданского становления личности в обществе
  3. Актуальность проблемы исследования
  4. Актуальность проблемы
  5. Актуальность проблемы исследования
  6. Состояние разработанности проблемы исследования
  7. Состояние научной разработанности проблемы исследования
  8. Актуальность исследования
  9. Актуальность проблемы исследования
  10. Состояние проблемы исследования