Екимчик О.А.. Когнитивный и эмоциональный компоненты любви у людей разного возраста. 2009

Москва: Институт Психологии РАН. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 – психология развития, акмеология (психологические науки). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Крюкова Татьяна Леонидовна.

Аннотация.

Объект: любовь как возрастно-психологический феномен.

Предмет: когнитивно-поведенческий и эмоционально-поведенческий компоненты любви и их факторы в юности и взрослости.

Цель исследования: соотнести особенности проявления когнитивно-поведенческого и эмоционально-поведенческого компонентов феномена любви у людей разного пола, возраста и семейного статуса.

Общая гипотеза: когнитивный и эмоциональный компоненты чувства любви тесно связаны между собой, при этом эмоциональный компонент детерминирует когнитивный. Оба компонента определяются действием ряда факторов, в частности, возрастом, полом и семейным статусом человека.

Содержание.

Современное состояние проблемы любви в научной литературе. Любовь как междисциплинарная проблема.

Любовь и привязанность как психологический феномен. Любовь в юношеском и взрослом возрасте. Обзор современных исследований психологии любви в разные периоды жизни человека. Половой и гендерный аспекты чувства любви у людей разного возраста. Эмпирическое исследование когнитивного и эмоционального компонентов чувства любви у людей юношеского и взрослого возраста. Основные этапы, процедура и методы исследования. Адаптация методик для измерения взрослой романтической привязанности и стилей любви. Представление и обсуждение результатов исследования.

Книги и учебники по дисциплине Акмеология:

1. Хватова М. В.. Концепция развития акмеологических ресурсов психологического здоровья молодежи - 2012 год
2. Вербина Г. Г.. Психолого-акмеологическая концепция развития профессионального здоровья специалиста - 2011 год
3. Контрольная работа. Акмеологический подход к периодизации возрастного развития человека - 2011 год
4. Соловьев И.О.. Развитие профессионала в акмеологической среде - 2011 год
5. Постникова М. И.. Психология отношений между поколениями в современной России - 2011 год
6. Хащенко Т. Г.. Личностная готовность студентов К предпринимательской деятельности: Психологическое содержание и условия формирования - 2011 год
7. Волкова Е. В.. Развитие ментальных структур как основы специальных способностей - 2011 год
8. Манойлова М.А.. Акмеологическое развитие полиэтнической компетентности субъектов образования - 2011 год
9. Экзаменационная работа. Основы акмеологии - Акме. Акцентуации. Акмеограмма - 2010 год
10. Контрольная работа. Характеристика основных акмеологических школ - 2010 год
11. Белов В.Г.. Психолого-акмеологическое сопровождение подростков с делинквентным поведением: концепция, модель, технологии - 2010 год
12. Бусыгина И.С.. Корпоративная безопасность как акмеологическое основание продуктивной жизнедеятельности организации - 2010 год
13. Орестова В. Р.. Акмеологическая концепция идентификации государственных служащих - 2010 год
14. Толстых Н. Н.. Развитие временной перспективы личности: культурно-исторический подход - 2010 год
15. Шпаргалка. Акмеология - 2009 год
16. Зазыкин В.Г.. Краткий акмеологический словарь - 2009 год
17. Карабущенко Н. Б.. Феномен элиты: историко-психологические основания и пути развития - 2009 год
18. Плугина М. И.. Акмеологическая концепция Профессионального становления преподаватeлей высшей школы - 2009 год
19. Бобрищев А. А. Психолого-акмеологическая концепция психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств - 2009 год
20. Ильин В. А.. Психосоциальная теория как полидисциплинарный подход к анализу социальных процессов в современном обществе - 2009 год