<<
>>

Биологический возраст

Биологический возраст (физиологическая зрелость) - это соот­ветствие календарного возраста уровню биологического развития ре­бенка (Приложение 7).

Самый простой, но и самый грубый способ оценки биологиче­ского возраста - по пропорциям тела, учитывающим соотношение степени развития отдельных его частей - голова, туловище, конечно­сти.

Такая оценка дает весьма приближенный результат, так как здесь вмешивается фактор биологического разнообразия, то есть конститу­циональной принадлежности индивидуума. На практике применяют 3 способа оценки биологического возраста. Его можно определять с помощью зубной формулы - зубная зрелость, по степени окостене­ния костей запястья и кисти - скелетная зрелость и, наконец, с по­мощью оценки стадии полового развития - половая зрелость.

Отдельные показатели биологического развития детей в различ­ные возрастные периоды могут быть ведущими или вспомогательны­ми. Так, для детей младшего школьного возраста ведущими показате­лями биологического развития являются:

1) число постоянных зубов;

2) костный возраст;

3) длина тела.

При оценке уровня биологического развития детей среднего и старшего школьного возраста большее значение имеют:

1) степень выраженности вторичных половых признаков;

2) костный возраст;

3) характер ростовых процессов.

Меньшее значение приобретают длина тела и развитие зубной системы.

Костный возраст. Исследование костного (скелетного) возрас­та - достаточно точный способ оценки биологического возраста. Оссификация каждой кости начинается с первичного центра и проходит ряд последовательных стадий увеличения и формирования области окостенения. Кроме того, в ряде случаев появляется один или не­сколько дополнительных центров окостенения в эпифизах. Когда эпифизы срастаются с телом кости, созревание завершается. Все эти этапы легко увидеть на рентгенограмме и по числу имеющихся цен­тров окостенения и степени их развития достаточно точно судить о костном возрасте.

На практике наиболее часто для этих целей ис­пользуют кисть и запястье (обычно правой руки). Сравнение полу­ченной рентгенограммы со стандартами (Приложение 7) и балльная оценка степени развития многих костей позволяют качественно (в го­дах и месяцах) выразить полученный результат. Недостатками этого метода являются трудоемкость и влияние небезопасного для здоровья рентгенологического излучения.

Зубной возраст. Если подсчитать число прорезавшихся (или сменившихся) зубов и сопоставить эту величину со стандартами, можно оценить так называемый зубной возраст (Приложение 7). Од­нако возрастные периоды, когда такое определение возможно, огра­ничены. Молочные зубы появляются в интервале от 6 месяцев до 2 лет, а смена их на постоянные происходит с 6 до 13 лет. Поэтому в период от 2 до 6 лет и после 13 лет определение зубного возраста те­ряет смысл. Возможно производить оценку степени окостенения зу­бов на основании рентгенограмм, но, как и в случае костного возрас­та, этот метод не может использоваться повсеместно.

Внешние половые признаки (половая формула). Половое развитие может быть охарактеризовано половой формулой, которая включает у подростков обоего пола оценку лобкового и подмышеч­ного оволосения, у юношей - наличие мутации голоса и поллюций, развитие щитовидного хряща, у девушек - стадии развития молочных желез и наличие менструаций (Приложение 8). Оценка половой зре­лости достаточно проста и надежна в течение всего пубертатного пе­риода, обычно соответствующего календарному возрасту девушек в 10-15 лет и юношей - в 12-16 лет.

Если большинство показателей биологического развития нахо­дится в пределах средневозрастных, уровень биологического разви­тия расценивается как соответствующий календарному возрасту. От­ставание биологического возраста от календарного свидетельствует о задержке развития биологического возраста (ретардации), ускорение биологического развития по сравнению с календарным - об интен­сификации биологического развития. При этом следует подчеркнуть, что отдельно взятые длина или масса тела, а также размер любой час­ти тела не могут быть использованы в качестве критериев биологиче­ского возраста. Превышение уровня ФР над среднепопуляционными значениями, также как и его отставание само по себе еще не говорит о степени морфофункциональной зрелости организма.

<< | >>
Источник: Нагаева Т. А.. Физическое развитие детей и подростков. 2011

Еще по теме Биологический возраст:

  1. ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  2. Возрастные аспекты
  3. Возрастные особенности двигательной активности
  4. Хронологический, биологический, социальный и психологический возрасты и возможные варианты их взаимосвязи
  5. Полоролевая идентичность на разных возрастных стадиях: задачи, социальные роли, стадии развития семьи
  6. Возрастные кризисы детства и отрочества: дискуссионные проблемы
  7. Психологическое здоровье и зрелость личности как цели возрастно-психологического консультирования
  8. Возрастная психология как составляющая методологических основ военной психологии
  9. ПРЕДМЕТ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
  10. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ
  11. Системы отсчета для анализа возрастных категорий