Упражнение 11

Обычно сложные научные классификации (химических элементов, элементарных частиц, животных, растений...) выстраиваются на основании набора признаков, и грани деления на группу бывают довольно условными.

Для понимания этого важного факта предлагается игра-дискуссия типа: «Чем отличается страус от человека?» Игра проходит по схеме:

а) предлагается признак отличия;

б) ищутся аргументы против этого признака.

Пример к вышеуказанной теме дискуссии:

а) страус не разговаривает;

б) значит, немой человек не отличается от страуса?

а) у человека нет крыльев;

б) значит страус с обрезанными крыльями — это человек?

а) страусы не строят себе дома;

б) значит пещерные люди были страусами? И разве гнездо птицы нельзя считать домом?

а) страус не пользуется инструментом;

б) значит, если научить страуса нажимать на кнопку станка, он станет человеком? — и т. д.

Вывод: только совокупность факторов может служить надежным отличительным признаком...

Вот возможные темы для таких дискуссий:

— чем отличается дом человека от пещеры медведя?

— чем отличается наука от веры?2

— чем отличается живое от неживого3