Шесть способов видеть

Недавние открытия в области нейробиологии: оказывается, что при взгля­де на окружающий мир наша система видения делит каждый объект на от­дельные типы визуальной информации. Они обрабатываются через раз­личные «пути видения», включающие (помимо прочих) «куда», «что» и «как».

Процесс видения невероятно сложен и тонок, и мы только сейчас начи­наем примерно понимать основы его работы. Пути видения дают опреде­ленные подсказки относительно того, каким образом различные элементы соединяются между собой. Возникающая в итоге картинка выглядит при­мерно так:

↑

Визуальный сигнал, поступающий через наши глаза, разбивается по различным «путям видения» для различных видов обработки

По мере того как мир разворачивается перед нашими глазами (в виде света, попадающего на сетчатку и создающего электрические сигналы), мы начинаем распределять эти сигналы по различным путям видения для изначальной обработки, а затем объединять все результаты для создания большой картины, которую видим глазами своего мышления. Позвольте пояснить, что я имею в виду.

Упражнение по рисованию: птица - собака

Несколько минут смотрите на эти картинки, а затем ответьте на вопросы.

Б

Видите ли вы какие-либо отличия между двумя картинками? Укажите два или три.

Как связаны эти картинки между собой?

Как вы думаете, сколько времени прошло между А и Б?

Что (если судить по этим картинкам) движется быстрее: самолет, пароход или детская коляска?

Откуда вы знаете? Что на картинке говорит об этом?

Некоторые из персонажей этих картинок ничем не отличаются друг от друга. Некоторые просто изменили местоположение, а некоторые кажутся совершенно непохожими.

А теперь посмотрите на эту картинку и сравните ее с предыдущими двумя (полистайте страницы туда-обратно, чтобы найти побольше различий).

В

Здесь изменилось кое-что еще. Можете ли вы увидеть два-три отличия? На картинке происходит какое-то серьезное событие — видите?

Как вы думаете, почему оно происходит?

Что, как вам кажется, случится потом? Почему?

Посмотрите на последнюю картинку.

Г

Описывает ли она происходящее до или после событий на предыдущей картинке? Почему вы так думаете?

Вот вам разумное объяснение того, что мы проделали: с помощью нескольких простых набросков мы создали точную модель своего видения мира. Это не просто модель того, как мы видим черно-белые наброски контурных фигур. Это модель того, что мы видим каждый раз, открывая глаза утром.

УПРАЖНЕНИЕ ПО РИСОВАНИЮ: САЛФЕТКА ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ПО МЕТОДУ 6x6

Чтобы обобщить, давайте создадим еще один набросок — примерно так же, как поступили с изображением швейцарского армейского ножа. На этот раз вместо изображения всего ножа мы сконцентрируемся лишь на шести лезвиях.

И начнем точно так же, как над любой другой картинкой, призванной решить проблему. Рисуем круг (как и раньше, в левом верхнем углу) и даем ему имя («я»). Нарисуем и второй круг, дадим ему тоже имя («моя проблема»), однако на этот раз поместим его в центр и сделаем побольше—так, чтобы он заполнил собой большую часть салфетки. Этот большой круг можно представить в виде пиццы.

Будем считать, что перед нами большая проблема. Мы не хотим, чтобы она ввела нас в ступор, поэтому разделим ее на шесть частей и обозначим их по очереди.

class="lazyload" data-src="/files/uch_group39/uch_pgroup63/uch_uch1130/image/106.jpg" alt=image149>