Картинка 3: «где/куда» = карта
Путь «где/куда» позволяет видеть, где находится тот или иной объект, и отслеживать пространственные взаимоотношения.
Это делается с помощью моментального создания схем или карт сравнительного положения каждого из видимых нами объектов. Иногда эти карты помещают в центр действия нас самих (что-то приближается к нам, причем прямо сейчас!), а иногда мы вообще отсутствуем на них (например, расположение холодильника на кухне). В любом случае ни одна из карт не сообщает, «что» представляют собой объекты: ответ на этот вопрос — прерогатива других путей видения.К примеру, именно путь «где/куда» позволяет понять, что к нам приближается потенциальная угроза. Если бы мы, подобно крокодилу, видели лишь этот путь, то принялись бы сражаться или убегать, даже не задумываясь о том, что именно к нам приближается. Однако мы, будучи млекопитающими, можем встать и на путь «что» и понять: это Том и его друзья идут к нам за яблоками. А так как яблоко припасено для каждого, можем считать себя в безопасности.
Наш путь «где / куда» способен показать лишь то, что к нам приближается нечто. Чтобы понять, чем является это «нечто», нам не обходим путь «кто и что»
Вот несколько примеров проблем, связанных с вопросом «где/куда».
Я работаю в команде корпоративных стратегов, пытающихся определить лучший курс для развития нашей компании. Где располагаемся мы сейчас относительно конкурентов? Есть ли на нашем рынке какие-то неисследованные зоны? В какой точке пересекаются все наши уникачьные предложения, структура затрат и способности?
Я архитектор и хочу определить лучшее место для размещения системы очистки и террасы. Где лучше всего разместить эти элементы относительно друг друга? Имеются ли для каждой цены оптимальные относительные положения?
Я распорядитель на свадьбе и хочу знать, как рассадить гостей во время ужина.
Где стоит сконцентрировать основных участников торжества? Каким образом я мог бы рассадить не ладящих друг с другом родственников, чтобы избежать конфликтов?Из всех картинок, которые мы будем изучать, карты можно считать самыми гибкими. Это связано с тем, что у нас имеется много различных путей для выявления и измерения сравнительного положения объектов (вне зависимости от того, что они собой представляют).
Карты разнообразны по виду, но все они показывают одно и то же — пространственную связь одного предмета с другим. Этими предметами может быть что угодно, от велосипедных запчастей до абстрактных концепций. Если нам нужно понять, каким образом они пересекаются или соединяются друг с другом, то карта как раз и станет нужным типом картинки
Цель при создании карты состоит в имитации действия пути видения «где/куда», то есть в демонстрации пространственной связи одного предмета с другим. С этой точки зрения совершенно неважно, что представляют собой предметы (дома, компоненты бизнес-плана или маркетинговые концепции). Для нас важно, где они соединяются, где пересекаются, а где между ними может возникнуть пространственный конфликт.
Давайте посмотрим на три карты.
Еще по теме Картинка 3: «где/куда» = карта:
- Когнитивные карты и абстрактные понятия
- АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА
- Как увидеть проблему?
- Еще шесть инструментов
- Почему одни картинки работают, а другие нет?
- Шесть способов видеть
- Часть 3: «где/куда»
- Кусочек 4: «когда»
- Теория, лежащая в основе правила 6x6
- Какие шесть картинок?
- Картинка 1: «кто и что» - портрет
- Картинка 2: «сколько» - график