<<
>>

Игра 51 Влияние

В нашем мире, где все взаимосвязано, многие вещи влияют друг на друга. Это влияние может быть сильным или слабым, прямым или косвенным, положительным или отрицательным.

Еще одной задачей творчества является изучение возможностей такого влияния.

АЛГОРИТМ

Выберите пять случайных слов.

Определите, как каждое из этих слов может повлиять на другие.

Объясните это влияние.

ПОДСКАЗКА

Допустимо использование опосредованного влияния.

ПРИМЕР

Пять случайных слов: дамская сумочка, комета, перец, змея, бе­женец.

Идеи:

змеиная кожа, из которой изготовлена сумочка, влияет на ее цену;

перцовый аэрозоль, хранящийся в сумочке, поможет противостоять нападающим;

беженцам нужны большие сумки, так как, вероятно, они несут в них все свое имущество;

змеи, помещенные вдоль границы, могут помешать беженцам пере­сечь ее нелегально;

на беженцев, отправляющихся в путь, могут оказать влияние комета или расположение звезд (благоприятное или неблагоприятное);

возможно, перец отпугивает змей.

ВАРИАНТЫ

Выберите одно случайное слово. Затем выберите еще три слова. Из них определите одно слово, которое оказывает самое сильное влияние на первое слово.

Выберите два случайных слова. Затем выбирайте слова по одно­му и проверяйте, как каждое из них влияет на одно или оба пер­вых слова.

Выберите одно случайное слово. Заранее определите, будет ли влияние положительным или отрицательным. Затем выбирайте случайные слова одно за другим и определяйте, окажут ли они за­данное вами влияние (положительное или отрицательное) на первое слово.

<< | >>
Источник: Де Боно Эдвард. Генератор креативных идей. 2008

Еще по теме Игра 51 Влияние:

  1. ИГРА КАК ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  2. Роль игры в психическом развитии ребенка
  3. Игра как ведущая деятельность
  4. ИГРЫ И ДРУГИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  5. Игра и ее роль в развитии ребенка
  6. ИГРА КАК ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  7. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры
  8. Общие теории игры: К. Гроос и Ф. Бойтендайк
  9. Теории и проблемы исследования детской игры
  10. Проблемы психологии игры в советской психологической науке
  11. Особенности общения ребенка со взрослыми в ходе развития предметных действий и возникновение предпосылок ролевой игры
  12. Комплексная характеристика развития игры
  13. Экспериментальное формирование предпосылок ролевой игры
  14. Развитие отношений ребенка к правилам в игре