Игра 47 Обесценивание
Упражнение акцентирует внимание на нахождении главной ценности предмета или явления. После того как ценность обнаружена, уберите ее и посмотрите, как обесценится предмет или явление.
АЛГОРИТМ
Выберите три случайных слова.
Для каждого из слов исключите одну черту, аспект или понятие и таким образом обесценьте его.
Объясните, почему предмет обесценился.
ПОДСКАЗКА
Удалить можно только одну черту или понятие, причем ключевые.
ПРИМЕР
Три случайных слова: игла, чтение, пространство.
Идеи:
из иглы уберем ее основную черту — острие. Тупая игла бесполезна в применении;
из чтения удалим знание того языка, который используется при чтении. Тогда сам процесс чтения станет бессмысленным. Можно удалить такую черту, как удобочитаемость шрифта;
из понятия пространство удалим такую черту, как пустота. Если пространство наполнено предметами, мы уже не можем назвать его пространством.
ВАРИАНТЫ
Обратное упражнение: сколько аспектов или черт предмета можно удалить без ущерба для основной функции? Например, можно удалить такое качество иглы, как сталь, из которой она изготовлена. Но вот если удалить такое качество, как форма иглы, она перестанет функционировать.
Постарайтесь добавить какой-нибудь аспект к предмету, чтобы увеличить его ценность.
Еще по теме Игра 47 Обесценивание:
- ОРИГИНАЛЬНЫЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ РЕФЕРАТЫ
- Способность к символизации как показатель развития и интеграции «Я» при расстройствах аутистического спектра
- ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
- Игра как ведущая деятельность дошкольного возраста
- Темы семинарских занятий
- Тестовые задания по контролю знаний
- ДЕТСКАЯ ЛИЧНОСТЬ
- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Кризис 3-х лет и центральное новообразование раннего возраста
- Выдержки из научных дневников (1965—1983)
- МЫ ТАК ПОХОЖИ, ИЛИ ДРУГИЕ - ЭТО...
- О ЖИЗНИ И СМЕРТИ
- Гендерная идентичность
- Изнасилование
- Индивидуальное психологическое консультирование и психотерапия
- СВОИМ ГОЛОСОМ: ЖЕНЩИНЫ БЕЗ МУЖЧИН
- ТРАВМА НЕСПРАВЕДЛИВОСТИ
- Игра 47 Обесценивание