<<
>>

Игра 61 Часть целого

Конечно, предметы в большинстве существуют сами по себе, но многие могут составлять часть чего-то целого. Важной частью твор­ческого процесса является умение составлять из частей нечто новое и извлекать из этого нового ценности, которых прежде не было.

В этом упражнении вам надо понять, является ли данный пред­мет или явление частью другого предмета или явления и представ­ляет ли он дополнительную ценность для целого.

АЛГОРИТМ

Выберите пять случайных слов.

Проверьте, являются ли некоторые из слов (предметы) частью функционального процесса других слов.

Объясните ход ваших мыслей и покажите ценность конечного ре­зультата.

ПОДСКАЗКА

Старайтесь использовать предмет напрямую, а не понятия, из­влеченные из слов. Кроме того, ваша задача — доказать, что ко­нечная ценность целого возросла после добавления части.

ПРИМЕР

Пять случайных слов: лазер, тост, бровь, поцелуй, пальцы ног.

Идеи:

лазер может использоваться как часть тостера, для определения, поджарен ли хлеб до нужной степени;

бровь или пальцы ног могут быть частью поцелуя;

как отдаленную возможность можно рассматривать использование лазера для подстригания ногтей на ногах.

ВАРИАНТЫ

Если первая пятерка случайных слов выглядит совсем неподхо­дящей для выполнения задания, выберите следующие пять слов.

Выберите одно случайное слово. Затем выбирайте слова одно за другим, пока не найдете слово, которое будет являться частью первого слова.

<< | >>
Источник: Де Боно Эдвард. Генератор креативных идей. 2008

Еще по теме Игра 61 Часть целого:

  1. Игры и манипуляции в общении
  2. Военно-педагогическая этика заместителя командира части по воспитательной работе
  3. ИГРА КАК ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  4. Игра как ведущая деятельность
  5. ИГРЫ И ДРУГИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  6. ИГРА КАК ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  7. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры
  8. Общие теории игры: К. Гроос и Ф. Бойтендайк
  9. Теории и проблемы исследования детской игры
  10. Проблемы психологии игры в советской психологической науке
  11. Комплексная характеристика развития игры
  12. Экспериментальное формирование предпосылок ролевой игры
  13. Развитие отношений ребенка к правилам в игре
  14. ИГРА И ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ