Игра 61 Часть целого
Конечно, предметы в большинстве существуют сами по себе, но многие могут составлять часть чего-то целого. Важной частью творческого процесса является умение составлять из частей нечто новое и извлекать из этого нового ценности, которых прежде не было.
В этом упражнении вам надо понять, является ли данный предмет или явление частью другого предмета или явления и представляет ли он дополнительную ценность для целого.
АЛГОРИТМ
Выберите пять случайных слов.
Проверьте, являются ли некоторые из слов (предметы) частью функционального процесса других слов.
Объясните ход ваших мыслей и покажите ценность конечного результата.
ПОДСКАЗКА
Старайтесь использовать предмет напрямую, а не понятия, извлеченные из слов. Кроме того, ваша задача — доказать, что конечная ценность целого возросла после добавления части.
ПРИМЕР
Пять случайных слов: лазер, тост, бровь, поцелуй, пальцы ног.
Идеи:
лазер может использоваться как часть тостера, для определения, поджарен ли хлеб до нужной степени;
бровь или пальцы ног могут быть частью поцелуя;
как отдаленную возможность можно рассматривать использование лазера для подстригания ногтей на ногах.
ВАРИАНТЫ
Если первая пятерка случайных слов выглядит совсем неподходящей для выполнения задания, выберите следующие пять слов.
Выберите одно случайное слово. Затем выбирайте слова одно за другим, пока не найдете слово, которое будет являться частью первого слова.
Еще по теме Игра 61 Часть целого:
- Игры и манипуляции в общении
- Военно-педагогическая этика заместителя командира части по воспитательной работе
- ИГРА КАК ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- Игра как ведущая деятельность
- ИГРЫ И ДРУГИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- ИГРА КАК ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры
- Общие теории игры: К. Гроос и Ф. Бойтендайк
- Теории и проблемы исследования детской игры
- Проблемы психологии игры в советской психологической науке
- Комплексная характеристика развития игры
- Экспериментальное формирование предпосылок ролевой игры
- Развитие отношений ребенка к правилам в игре
- ИГРА И ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ