Активное видение
Я говорю совсем не о том, как мы выглядим
Как только нам удается в чем-то преуспеть (сыграть несколько партий в покер, перейти дорогу на перекрестке и т.
д.), мы перестаем тратить время на размышления о том, как это делаем. Мы просто делаем. Так как всю жизнь использовали глаза для того, чтобы смотреть на окружающий мир, то не задумываемся, как именно смотрим (мы тратим куда больше времени на размышления, как мы смотримся, но это совсем другая история).Я не думаю, что мы умеем смотреть, — по крайней мере, мы могли бы делать это значительно лучше. Много страниц «Визуального мышления» посвящено объяснению того, как мы смотрим, потому что я верю: мы можем существенно улучшить этот навык, если поймем, что именно происходит вокруг нас, а затем возьмем на себя ответственность за процесс. Активное видение означает, что мы берем в заложники свой врожденный навык и заставляем его выйти из привычного пассивного состояния. Благодаря примерам мы научимся пользоваться активным видением на практике: возьмем бессознательный в обычных условиях процесс и заставим его работать на нас по первому требованию.
Активное видение — навык, который мы стремимся улучшить
СМОТРЕТЬ АКТИВНО: ЭТАП ЗА ЭТАПОМ
Ниже перечислены основные этапы, которые научат нас смотреть активно*:
Соберите все данные, которые можете.
Положите их перед собой для внимательного изучения.
Создайте систему основных координат.
Нанесите данные на карту.
Сделайте заключение.
*Если вы заинтересовались, откуда берутся эти шаги и почему они так важны, обратитесь к главе 4 книги «Визуальное мышление». Сейчас же просто посмотрите, как ими пользоваться.
Чтобы смотреть активно, нужна практика.
Воспользуемся примерами визуализации данных. Но прежде чем мы начнем, я хочу особо подчеркнуть: решение проблем с помощью картинок (как мы увидим в следующие дни) не ограничивается синтезом и демонстрацией данных. При этом анализ первичных данных может послужить нам хорошей отправной точкой — по сути дела, именно таким анализом мы занимается каждый раз, когда смотрим на окружающий мир. Думайте о следующих упражнениях как о разогреве, как о стартовой площадке, с которой мы в следующие дни поднимемся к новым высотам визуального мышления.УПРАЖНЕНИЕ ПО РАБОТЕ С ДАННЫМИ: СМОТРЕТЬ АКТИВНО, УПРАЖНЕНИЕ 1
Вот набор данных. Изучите его в течение 60 секунд, параллельно пытаясь отметить, на что вы обращаете внимание с самого начала (как движутся ваши глаза, на чем они останавливаются и где замечают что-нибудь интересное). Если что-то зацепило ваше внимание, не стесняйтесь и делайте пометки прямо на листе с данными.
Данные, на которые необходимо взглянуть
Предмет | Единица | 1970,долл. | 1990, долл. | 2007, долл. | Рост |
Образование в университете (государственном) | Год | 688,00 | 1908,00 | 6185,00 | 9,0 |
Образование в университете (частном) | Год | 2958,00 | 9340,00 | 23 712,00 | 8,0 |
Лекарства (рецептурные) | Месяц | 11,37 | 33,59 | 68,26 | 6,0 |
Новый семейный дом | Дом | bgcolor=white>55 700,00112 900,00 | 247 900,00 | 4,5 | |
Новый автомобиль | Автомобиль | 6470,00 | 15 900,00 | 28 800,00 | 4,5 |
Бензин | Галлон | 0,67 | 1,16 | 2,80 | 4,2 |
Индекс потребительских цен (общий) | CPI-U | 65,20 | 130,60 | 207,30 | 3,2 |
Билет в кино | Билет | 2,34 | 4,22 | 6,88 | 2,9 |
Цена почтового отправления 1-го класса | Марка | 0,15 | 0,25 | 0,42 | 2,8 |
Цельное молоко | Галлон | 1,05 | 2,27 | 3,76 | 2,5 |
Куриные яйца | Дюжина | 0,82 | 1,01 | 1,68 | 2,0 |
Авиаперелет (внутри страны) | Миля | 7,49 | 10,83 | 12,71 | 1,7 |
Авиаперелет (международный) | Миля | 8,49 | 13,43 | 12,98 | 1,5 |
Хорошо, а теперь остановитесь.
Перед тем как начать активно смотреть, принимая во внимание все этапы, ответьте на вопрос: на что вы смотрите?
Что, по вашему мнению, это за данные? Приходит ли вам на ум какая-нибудь «проблема», которую можно решить с их помощью? Если нет, не беспокойтесь: большинству людей непросто уяснить, что на самом деле представляют собою цифры. В конечном счете именно решению этого вопроса моя книга и посвящена. Именно поэтому мы и создадим картинку этих данных, а затем увидим, о чем они свидетельствуют.
Шаг 1: Соберите все данные, которые только можете
В данном случае я уже собрал нужные данные (на самом деле они собраны некой национальной ассоциацией, название которой я сообщу чуть позже, — одна из целей упражнения как раз в том, чтобы попытаться угадать, какой именно ассоциации принадлежат эти данные). Если бы это был ваш собственный пример, вы собирали бы сами, поскольку перед вами стояла бы проблема, требующая решения, или же вы хотели бы с помощью данных увидеть ситуацию по-новому. Пока все, что мы знаем, — я вывалил перед вами груду данных, смысл которых можно понять, только смотря активно.
Шаг 2: Положите их перед собой для внимательного изучения
Из своего опыта я знаю, что многие люди — особенно уверенные в происходящем Черные Ручки — находят довольно странным, что наше первое полноценное упражнение в области визуального мышления начинается с электронной таблицы. Бог ты мой! Можно ли представить себе что-то менее визуальное? Если так думаете и вы, то я поделюсь с вами пугающей истиной. Желая визуально решать проблемы, мы должны покориться судьбе и понять: электронные таблицы — наши друзья. Не потому, что они отлично подходят для презентаций (наоборот: электронные таблицы совершенно не подходят для передачи данных в режиме реального времени), и не потому, что ими легко пользоваться (напротив, они покоряются лишь тем, кто работает с ними каждый день). Причина совсем в другом. Электронная таблица позволяет расположить каждый элемент на нужном месте и потом внимательно рассмотреть его.
Когда дело касается изучения информации, представленной в форме данных, лучше электронной таблицы нет ничего.Когда мы просто смотрим на данные, то можем, если только не займемся пристальным изучением каждого элемента, не заметить важные элементы, связи и закономерности.
Стоит вспомнить о так называемом принципе «гаражной распродажи»: единственный гарантированный способ найти давно потерянный абажур от лампы — продать весь хлам, хранящийся в гараже. Только в этом случае мы достаем все вещи из коробок и шкафов, только тогда сможем найти то, что ищем. То же самое справедливо и в отношении данных.
Принцип «гаражной распродажи»
Принцип «гаражной распродажи» — единственный способ увидеть, что у нас есть — состоит в том, чтобы разложить все элементы на солнышке. Никаких данных, спрятанных на рисунке 16b или в приложении XIV. Все размещены в одной таблице. Только в этом случае мы сможем взглянуть на то, что имеем.
Шаг 3: Создайте систему основных координат
В данном случае я уже собрал нужные данные (на самом деле они собраны некой национальной ассоциацией, название которой я сообщу чуть позже, — одна из целей упражнения как раз в том, чтобы попытаться угадать, какой именно ассоциации принадлежат эти данные). Если бы это был ваш собственный пример, вы собирали бы сами, поскольку перед вами стояла бы проблема, требующая решения, или же вы хотели бы с помощью данных увидеть ситуацию по-новому. Пока все, что мы знаем, — я вывалил перед вами груду данных, смысл которых можно понять, только смотря активно.
Каждая картинка имеет скрытую систему координат, придающую ей форму и структуру. Если взять любой график или карту, именно система координат зачастую занимает важное место на изображении.
Каждая картинка имеет систему собственных основных координат. На графике или карте это могут быть оси север-юг и восток-запад.
В других типах картинок это может быть не столь очевидно, однако в явном или неявном виде координаты присутствуют всегда.Если еще раз посмотреть на таблицу с данными, то можно придумать несколько систем координат, которые могли бы нам пригодиться. У большинства графиков оси х и у отражают наименование и количество*. У нас есть определенные наименования и несколько качеств, которые можно нанести на карту: цены, годы и нечто под названием «рост», напоминающее результат сравнения изменений цен за прошедшие годы.
* На заметку: мы думаем о некоем «предмете» в категории «что», а размышляя о «количестве», задаем вопрос «сколько». Это можно считать первым упоминанием в данной книге того, что далее мы назовем правилом 6x6 — самой важной из всех описанных в книге структур.
Наши данные содержат несколько возможных вариантов создания координат
Бросим первый взгляд на незнакомый набор данных. Лучший способ определить подходящую систему координат — просто набросать ее. Выберите пару возможных координат и сделайте быстрый эскиз. Если вам кажется, что они могут подойти для работы, отлично. Если нет, просто нарисуйте другую пару.
Давайте протестируем систему координат, нанеся на нее данные по «товарам», «годам» и «росту цены».
Модель, включающая «товар», «год» и «рост цены», может считаться вполне пригодной, хотя нам придется создать четырнадцать различных графиков, чтобы увидеть ситуацию для каждого товара
Судя по всему, мы нашли способ показать все наши данные. Давайте продолжим. Теперь следует подумать, каким образом наносить объекты на карту. Ой-ой-ой! Глядя на набросок, мы сразу видим проблему: такая система координат позволяет оценивать рост цен во времени для одного продукта, однако у нас их четырнадцать. Руководствуясь этой системой координат, мы должны были бы создать четырнадцать различных графиков, а затем каким-то образом наложить их один на другой.
Судя по всему, это неправильно, поэтому давайте-ка попробуем по-другому.Что, если мы исключим годы как элемент системы координат? В конце концов, они уже были учтены в показателях роста цен — мы видим, что по каждому товару проходило сравнение цены 1978 года с ценой 2007 года.
Эта последняя колонка с цифрами выглядит довольно интересной: она «нормализует» цены в определенной стандартной шкале, при этом успешно учитывая данные за год
В итоге у нас остается система координат, на которой нанесены лишь названия товаров (причем всех) и изменение цены за прошедшие годы. Иными словами, на вертикальных осях указаны показатели роста (вполне очевидно, что рост должен отображаться по вертикали, не так ли? Рост = вверх), а по горизонтали перечислены наши товары.
Итак, теперь у нас есть осмысленная система координат, учитывающая самые важные аспекты и позволяющая управлять шкалой. Мы пришли к этому результату путем проб и ошибок, однако вот хорошая новость: этот процесс вынудил нас активно изучать данные и пытаться увидеть то, о чем они свидетельствуют. Создав работающую систему координат, мы больше не нуждаемся в том, чтобы данные нам что-то говорили, — теперь мы можем сделать так, чтобы они показали нам нечто интересное.
В данном случае я уже собрал нужные данные (на самом деле они собраны некой национальной ассоциацией, название которой я сообщу чуть позже, — одна из целей упражнения как раз в том, чтобы попытаться угадать, какой именно ассоциации принадлежат эти данные). Если бы это был ваш собственный пример, вы собирали бы сами, поскольку перед вами стояла бы проблема, требующая решения, или же вы хотели бы с помощью данных увидеть ситуацию по-новому. Пока все, что мы знаем, — я вывалил перед вами груду данных, смысл которых можно понять, только смотря активно.
Нам больше не нужно лихорадочно копаться в электронных таблицах, пытаясь увидеть в них смысл. Теперь у нас есть график, показывающий его. Мы можем видеть, что означают данные, и можем запросто дать графику название, не дожидаясь подсказок со стороны. И все это мы смогли сделать лишь потому, что активно и внимательно смотрели.
Рост цен на потребительские товары и услуги (1978-2007)
Шаг 5. Сделайте заключение
Но подождите, это еще не все. Теперь, после того как мы можем видеть все данные, сможете ли вы догадаться, какая организация собрала их?
Рост цен на потребительские товары и услуги (1978-2007)
↑
Хотите угадать, кто собрал данные? Как вы думаете, что хотели показать люди, собравшие их?
Представленный набор данных принадлежит Ассоциации воздушного транспорта, крупнейшей ассоциации американской торговый ассоциации авиакомпаний*. И раз уж мы начали утро с салфетки, имеющей логотип Southwest, я подумал, что нам имеет смысл еще раз посмотреть на авиакомпании.
Если вам в последнее время доводилось много летать на самолетах, то, думаю, вы согласитесь: воздушные путешествия утратили былую романтику. Подозреваю, что ATA собрала эти данные для того, чтобы подтвердить довольно неприятную для многих истину — путешествия на самолетах оказываются невероятно дешевыми в сравнении со многими другими вещами и услугами, которые мы покупаем. С 1978 года цена образования в колледже выросла почти в десять раз, стоимость жилья — в пять, а цены на почтовые марки — почти в три раза. За тот же период цена полета на самолете (самом быстром, безопасном и, пожалуй, самом комфортабельном виде транспорта) возросла меньше чем вдвое.
Благодаря активному видению (и данным ATA) я понял, насколько это захватывает.
В следующий раз буду куда вежливее с бортпроводниками!
* Если иное не указано особо, все данные в этой книге — реальные цифры, взятые из общедоступных и проверенных источников.
Еще по теме Активное видение:
- Эмоциональная активность и стресс
- Социально-психологические характеристики рабочей команды как внутреннее условие развития коллективного "акме"
- Военная акмеология
- Психологические характеристики рабочей команды как внутреннее условие развития коллективного «акме»
- Социально-психологические характеристики рабочей команды как внутреннее условие развития коллективного "акме"
- Военная акмеология
- Феноменология и содержание понятия жизненной перспективы как составляющей психологического времени и жизненного пути личности
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
- ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
- Развитие собственной активной речи ребенка